幼儿园大班数学《找规律》.doc
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幼儿园大班数学找规律活动1.学习在9个网格内按特定顺序定期排序。2.有兴趣思考培训活动,愿意用语言来讲述订购规则。活动准备,教具:白板课件找规律,电子白板,笔记本电脑,移动白板,6套小动物图片,白板笔。学习工具:一套9个孩子和小动物工具。【活动程序】首先,回顾游戏并唤醒体验。1.进口。老师:我今天带了两个好朋友。他们在哪? “2.游戏排队并审查ABAB模式。其次,要学会按照法律对4个网格进行排序。1.展示两只小动物的图片和两层楼房的图片,引导孩子观察。老师和孩子帮助老虎和狮子分开房间。要求:并排生活的两只小动物不同,垂直排列的两只小动物不同。第三,学会依法按9格排序。1.展示3只小动物的图片和3层楼的图片,引导孩子观察。2.根据孩子的要求,安排小动物进入第一排水平。老师引导孩子们观察小动物的顺序。3,请孩子安排小动物住在()第一排垂直房间。四,孩子的操作,显示作业。1.介绍操作资料。2.提出运营要求。(1)并排生活的三种小动物不同,垂直排列的三只小动物也不同。(2)住在第一个房间的人决定。(3)分隔房间时要注意小动物的顺序。3,托儿所。4.更正。老师提出错误的操作结果,请更正个别孩子,并检查组。5.探索和发现法律:生活在倾斜房间的小动物是相同的。6,显示不同的儿童排序方法。
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