幼儿园大班数学《狗熊分饼》活动评析.doc
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1、幼儿园大班数学狗熊分饼活动评析活动帮助熊熊故事贯穿故事,链接清晰,从浅到深,一步一步。第一部分使用故事来触发孩子使用减半的方法来帮助熊分蛋糕。第二部分是本次活动的重点。它主要使用个人,小组和小组学习方法,让孩子们分成各种图形,发现和交换不同的减半方法。第三步是寻找二等礼物来巩固孩子对第二师的理解。因为整个活动是通过故事和多媒体演示来进行的,所以幼儿的兴趣特别高。我认为这一事件的以下三个方面值得肯定。1.内容接近生活。在活动中,老师首先利用帮助熊分割蛋糕的故事,激发孩子运用数学运算经验来解决生活中的问题,学习二级分工。然后提供礼品清单(以上是儿童生活中常见的事物,如蛋糕,水果,饼干等),让孩子识
2、别各种物品是否减半。这不仅可以激发孩子的兴趣,还可以帮助孩子丰富二级师的经验,有效地帮助孩子解决生活中的问题,让他们感受到成功的喜悦。2.灵活的形式。在活动中,教师灵活采用个人,团体,集体和其他组织形式,为儿童提供充分探索的机会,使教学过程轻松有序。幼儿在折叠和分割的过程中学习,体验数学学习的乐趣。这种材料很新颖。在活动期间,教师为孩子提供各种不同的操作材料。操作纸和具有物理图案的操作纸具有各种几何形状。同时,老师将生动,形象和有趣的课件结合起来让孩子操作。对课件进行测试,并在游戏中接受教育,有利于孩子们集中注意力,轻松愉快地学习。在这项活动中,老师要求孩子识别礼物清单中的“身体”。结果,孩子经常看不见对方,有的只看左右,忽略上下,有的只上下看而忽略左右,有的只看形状。忽略大小,有些人不注意模式的细微差别。因此,这个环节中幼儿的错误率相对较高,这表明孩子并没有真正理解减半的概念。接触幼儿的问题包含教育价值。这是引导幼儿加深对数学概念理解的有效切入点。确实,幼儿可以逐渐积累数学经验,真正理解重复操作和不同情况下的数学概念。
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