幼儿园大班数学教案:10的加减法.doc
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幼儿园大班数学教案:10的加减法【教学目标】通过观察几何谜题,我们学习如何使用四个数字来组合来自不同特征的四个问题,例如颜色,形状和大小;激发计算兴趣,培养思维灵活性。教学准备(认知准备)将被加上9并减去。(材料准备)国王的皇冠1个拼图; 1练习纸。要点和难点了解3个数字和4个问题的方法。【活动程序】首先,看看,谈谈欣赏国王与皇冠谜题,孩子说:1.地图上有什么? (左:像金冠;右:长胡子之王)这些图形是由几个图形组成的吗?左:9;右:103.哪些图表由几个数字组成?左:3个圆圈,6个三角形;右:5个椭圆形,5个梯形第二,寻找,列出在每个谜题中找到三个数字并执行该列如:3个圆圈,6个三角形,共9个图形,可列出:3 + 6=9; 6 + 3=9; 9-3=6; 9-6=3如:4个橙色圆圈,5个橙色三角形,共9个图形,可列出:4 + 5=9; 5 + 4=9; 9-4=5; 9-5=4关键点和难点:理解3个数字的3个数的组合方法 - 加法和减法的互惠关系可以知道两个加法数。答案是一样的:减法中的两个数字是相互变化的,总数是相同的。三,填写,计算1.幼儿学会在工作簿中写下数字10;在练习用纸上,孩子根据几何形状,形状,颜色,大小,方向等特征在10的加减试验空间中填写相应的数字。
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