幼儿园大班数学教案:学习7的形成.doc
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幼儿园大班数学教案:学习7的形成活动1.通过活动,学习7,计数,识别数字7。2.培养幼儿的观察力。环境创造一只兔子,七种不同的萝卜。【主要难点】通过观察和发现物体之间的差异,幼儿可以分辨出7种不同的形态。【活动程序】首先,回顾6号内的数字的形成展示兔子:兔子去市场买食物。他想买他最喜欢的菜。他会买什么?露出萝卜,问:几个萝卜?号码多少?孩子回答。老师在兔子的手上加了萝卜。问:现在兔子手上有几个萝卜?说得好。引导孩子说1加1是2。通过这种方式,回顾了6中数字的形成。二,学习形成7老师:我在兔子的篮子里买了6个萝卜。他吃了另一个萝卜。有多少萝卜? (7)谁可以使用好词?6萝卜加1后萝卜是7萝卜,6加1是7。2. 7种萝卜有什么区别?用一个好词引导孩子观察萝卜的差异。例如:大小不一样,6大萝卜加1小萝卜是7萝卜。 (颜色与6红色,1白色不同。形状与6圆,长萝卜不一样)第三,学会写数字7老师:7是什么样的?写下数字7。
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