幼儿园大班数学教案:我的汽车停哪里.doc
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1、幼儿园大班数学教案:我的汽车停哪里活动1.识别一些常见的箭头标记,以了解它们的含义。2.尝试使用垂直和水平箭头确定方向。3.体验团队合作游戏的乐趣。活动准备停车场,操作材料。【活动程序】一是直接进口老师:看,我们去哪儿了?玩游戏看着驾驶的方向。两次。第二,讨论箭头老师:我们和谁一起玩?你在哪里见过它?这对你意味着什么?老师:我们生活中有很多箭。显示箭头标记。老师和孩子们互相认识。总结:学会看箭头标记,让我们的生活更方便。第三,了解的含义和数字的含义。显示5。老师:这是什么意思?还有什么意思呢?显示3老师:这是什么意思?还有什么意思呢?显示53老师:连接在一起是什么意思?总结:看到这样的数字和箭
2、头,我们可以说我们向右走5步,然后向前走3步。第四,学会看停车卡老师:今天我们来到一个停车场,管理员给了我这样一张停车卡。看,我的车应该去哪里?然后在哪里打开?你要去哪里?老师:这辆停车车应该停在哪里?首先,想想去哪里?总结:你很棒,已经学会了看停车卡来停车。现在,你的每个孩子都是一辆车,取出你的停车卡。等我们去我们身后的停车场,谁会告诉我们停车时应该注意什么?提升停车要求:我们的车应该排成一队和一辆车。停车时,注意不要撞到其他车辆。我们带停车卡前往停车场!老师:停车后,将停车位上的绿色停车卡翻过来,看是否相同。同样的事情是你是对的,拿两张牌走出停车场,然后把停车卡交给管理员。孩子开始运作了。五,托儿老师:前台还有很多汽车要求你帮他们停车!老师展示了操作资料。老师:每辆车都有一张停车卡。 (显示三个数字)这很难。停车时,你应该使用一个小脑袋。请问一群你的两个朋友帮助这些车停在停车位,对吗?老师:被拦住的孩子可以让旁边的老师帮你检查一下他们是否还好。老师:你有没有停下来?我们坐车上车去交换停车场吧!
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