幼儿园大班数学教案:认识球体与圆柱体.doc
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1、幼儿园大班数学教案:认识球体与圆柱体活动1.通过触摸,体积,滚动和比例的活动了解球体和圆柱体,并区分两者之间的异同。2.提高观察,比较,想象,分析,综合和实践技能的技能。3.培养对探索的兴趣,培养创造性和思维能力。活动准备1.准备各种球。如小球,篮球,足球,乒乓球,玻璃球,铅球,塑料球等。2.准备一些圆柱形玩具。如积木,塑料,小棍子,未使用的铅笔,万花筒等。3.关于球体和圆柱体的视频。【活动程序】首先,谜语,请猜。Poundy,圆形,受不了,站立不稳,哪一侧会滚动。 (球)老师总结:有很多球,虽然它们的颜色和大小不同,但游戏玩法不同,但它们的形状相同,无论它们是哪个方向,它们总是在地面上不稳定
2、。滚动,这就是球体。其次,请用线,尺和小手来测量未使用的铅笔,小棒,万花筒等,看看两端圆圈的大小,两个圆圈之间的距离,并谈谈发现了什么。三,教师总结:测量时,两端有两个同样大的圆,两个圆之间的垂直距离一样长;滚动时,只能向两个相反的方向滚动;垂直排列,看起来像一个柱子,这是圆柱体。第四,要求孩子们带两个玩具(每个球一个,一个用于圆筒),并使用相同的方法在地面上滚动,看看它们是否不同,以及它们是否可以停止和站立。5.引导儿童尝试分别重叠两个球体和两个圆柱体以观察现象。六,老师总结:球体可以向四面八方滚动,圆柱体只能向两个相反的方向滚动;球体表面没有平面,不能重叠,圆柱体两端有两个相等的平面,可以重叠。7.让您的孩子思考幼儿园,家庭或其他公共场所的球体。什么是气缸?告诉他们他们的名字和角色。【活动结束】观看球体和圆柱体的视频。
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