幼儿园大班数学活动――玩夹子.doc
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1、幼儿园大班数学活动玩夹子幼儿园大班数学活动DD播放剪辑活动目标:1.正确认识10中的数字并理解数字的实际意义。2.探索定期订购,培养儿童的观察和动手能力。3.通过“播放剪辑”游戏,激发孩子对感知,分类和排序活动的兴趣,让孩子们能够关注生活中的一些数学现象并感受到神秘感。活动准备:各种夹子,一些尺子,一张车牌手(车牌分为四种颜色,每种都有4-10个不同的数字),现场贴有四种颜色的汽车标记。小玲,一套适合教师的数字卡片。活动程序:首先,观察剪辑并讨论剪辑的不同特征。二,播放剪辑游戏,正确感知10内的数字,了解数字的实际含义。1.查看数字并剪辑剪辑。教师随意提出一个10以内的数字,孩子根据数字剪辑标
2、尺上的剪辑。2.收听铃声并剪辑剪辑。1教师任意响铃,铃声数小于10,孩子根据铃声数量剪辑剪辑。2老师随意敲响铃声,这样孩子就可以剪掉1个以上的夹子。第三,对剪辑进行排队并探索以定期对其进行排序。孩子们可以自由地与小夹子对齐,感受探索的乐趣。2,请介绍孩子如何排列小夹子,引导孩子发现一些孩子到小夹子线是正常的。3.鼓励幼儿定期分拣,并说明用什么样的规则对小片进行分类。4.激励幼儿改变不同的规则来排队剪辑。四,游戏开车,练习分类,按编号排序。1,开车。请孩子拿着车卡并将相同数量的小夹子夹在车牌上,车号与车身相同。2,汽车排队。小孩是一个小司机,拿着带夹子的车牌,找到与他的身体颜色相同的汽车标记,并按照一定顺序按照车身上的数字进行分类。3.将车开出活动室。
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