幼儿园大班数学活动设计《悟空分桃》.doc
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幼儿园大班数学活动设计悟空分桃活动1.学习4的构成,培养孩子的动手能力和逻辑思维能力。2.探索运营活动中4种多种分离方法。3.尝试在数字中填写4的数字。活动准备1.幼儿精通3的构成。2,4个实物桃子,4个漂亮的雪花块。【活动程序】首先,显示数字3以指导孩子们对3师的评论。老师:孩子,我问你,可以分为几个和几个?杨:孙老师,告诉你3可以分为1和2。老师:孩子,我问你,3可以分为几个?杨:孙老师,我告诉你,3也可以分为2和1。孩子们说得很好,并称赞自己。其次,老师展示了实际的桃子,引起孩子们分享桃子的兴趣。1.孩子们看什么?有几种桃子可以指导孩子的数量。今天我来幼儿园的时候,我遇到了孙悟空,给了我4个桃子。我很高兴,但悟空说这四个桃子应该吃两个。但我怎么能分开呢?孩子们可以帮我分一点吗?谁会分裂,孩子们赶紧举手。2,孩子轮流到前面分割桃子,而语言的一面分为几个和几个。三,雪花插入,引导孩子做手动操作。你想分谁?请坐下让孩子们有机会亲自动手。2,给每个孩子送4个雪花插片,让孩子们探索各种4种方法。总结:孩子4有多少个师?老师记录孩子手术的结果。引导孩子观察并找到4的分裂。第四,引导孩子尝试填写4号内的数字。
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