幼儿园大班数学活动:20以内数的顺序.doc
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1、幼儿园大班数学活动:20以内数的顺序活动1.学习在20度内唱歌和反唱。 (重点)2.在20以内感知数字的顺序,并按从大到小的顺序排列它们。 (困难)事件准备数字卡,小球钩线笔。教学设计操作方法,游戏方法。学习和指导指导孩子通过操作和游戏了解20岁以内的数字顺序。【教学过程】首先,游戏是导入的1,孩子们都很好,今天我们要打几场比赛。你刚才报道的数字是多少?为什么每个人报告的数字不同?3.向孩子发送数字卡,对应于子报告的编号。让孩子们按顺序传播卡片并听取密码。你怎么排队的?手中的卡如何帮助您排队?其次,探索20个数字的顺序孩子们,我们刚刚排队并了解了数字的顺序。现在,老师要求每个人排队等待这些凌乱
2、的数字婴儿。谁应该站在最前沿?谁应该是下一个?下一个?老师带领一些后,孩子们自己排队。2.用唱歌,小唱和唱歌的方法练习20岁以内的数字顺序。(1)老师拿球,孩子很重要。(2)老师的射击过程突然停止,然后再次射击,幼儿来算,不能抢。(3)老师拿球,男孩数是几个,女孩数是几个,轮数被计算,数量不错过。总结:在订单前后应注意点数,点数是对应真实的东西,而不是抢夺。三,儿童书籍的运作1.看看月亮中的数字是多少?寻找1号在哪里?按数字顺序查找其他数字并连接它们。2.完成生产线后会发生什么?显示你自己的照片。课后反思在本课程中,孩子们理解游戏活动中的20个顺序,并且将被安排以达到预期目的。然而,有些孩子对10-20序列不清楚。可能是游戏的要求和摘要没有到位。活动回顾这部分活动的过渡是自然的,幼儿的参与度很高,反映了教师支持者,指导者和合作者的角色转变。
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