幼儿园大班数学活动:玩一玩,滚一滚.doc
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1、幼儿园大班数学活动:玩一玩,滚一滚活动目标:1。可以在各种材料中找到球体和圆柱体的对象。 2,可以在观察,比较和操作中探索球体和圆柱体之间的差异。活动重点:能够在各种材料中找到球体和圆柱体。活动的困难:球体和圆柱体之间的差异可以通过观察,比较和操作来探索。活动准备:1,4桌,每桌上滚动的东西都是一样的,各种薯片桶,露露瓶,乒乓球等。2,硬币,长方形纸,橡皮泥。活动程序:首先,找出可以滚动的内容。这次谈话引发了孩子们的探索兴趣:今天老师带孩子们去玩寻宝游戏,我的宝贝有一种神奇的能力 - 会滚动。2,孩子们玩准备好的玩具,老师参加活动,并与幼儿沟通3.让孩子谈论什么会滚动并滚动给孩子看看。孩子们说
2、老师在黑板上张贴了一张大图。我会发现,直到我滚动。其次,可以滚动的东西之间有什么区别1.让孩子们再次玩可以卷起的物品。在播放时,向不同方向滚动,阻止第一个块,比较可以滚动的各种项目,并讨论它们的不同之处。2.根据特征逐一排除,最后找到球体。总结:最后,我们发现的宝藏是球,总结了球体的特征。球将滚动,并且可以在地面上以不同方向滚动。无论它看起来是哪个方向,它都有一个很好的名字叫做球体。三,根据特点找到气缸:你找到了第一个宝藏并想找到第二个宝藏吗?它的两端是圆形的,与顶部一样大,看起来像垂直的支柱。请到教室的牛牛餐厅。寻找它。2,老师总结了圆筒的特点,两端都是圆形的,垂直放置的看起来像一根柱子,从上到下一样大,它有一个不错的名字 - 圆柱体。四,游戏“玩游戏,改变变化”分组操作1.将许多硬币变成圆柱体。2.将矩形纸变成圆柱体。3.将橡皮泥变成球形。第五,寻找生活中的球体和圆柱体。今天,我们很高兴玩。你也知道你生命中的圆柱体中有什么物体。找到活动的结束。
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