幼儿园大班数学认识图形:拼三角形.doc
《幼儿园大班数学认识图形:拼三角形.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班数学认识图形:拼三角形.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班数学认识图形:拼三角形活动目标:1。体验操作中图形的整体与部分之间的关系。 2.可以组合成一个带有几个小三角形的大三角形。 3.对图形之间的分组关系感兴趣。活动准备:1。大三角纸卡供老师示范:红色两个,绿色,蓝色一个。一张儿童红三角纸卡和一把儿童剪刀。3.儿童书。活动程序:一:三角形将练习分为一次,并理解整体与图形部分之间的关系。1.制作一个红色的大三角形。老师:这张图片是什么?它是什么颜色?2.拿一个红色的大三角形供老师演示。老师:三角形会变得神奇,你相信吗?老师:你看,一个大三角形变成了什么?3.拿另一个大红色的三角形供老师演示。老师:他们怎么变?老师:你看,一个大三角形变成了什
2、么?4,请儿童折叠折叠,剪一下,然后一起打。老师:请拍一个红色三角形,折叠,切割,然后变成魔术!然后你可以把剪切的数字放在一起,看看你是否可以将它们拼成原始形状。二:三角形将演示分成两次。老师:你还想看三角变魔术吗?老师将绿色纸卡折叠两次并沿折叠线切割。2.老师:将小图形放在一起,看看它们是否拼写成原始形状。三:三角形三角形三次。1.教师将蓝色纸卡折叠三次(三折线不交叉)或两次(双折线交叉)。请将孩子的数量分成几个部分(四个部分),形状是什么(至少有一个三角形)2,老师:那么拼写在一起的小图形不能拼成原始形状。四:打开孩子的书并完成操作练习。1.激励和关注幼儿的运作。2.老师帮助孩子了解手术的要求,并指导孩子的帮助能力差。孩子互相检查并交换讨论。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 数学 认识 图形 三角形
链接地址:https://www.31doc.com/p-4521519.html