幼儿园大班数学:逛书店.doc
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幼儿园大班数学:逛书店让计算结合到其他活动中,使计算活动不再那么无聊,孩子们学会计算生活,并将计算活动融入生活并回归生活。活动目标:1.在超市活动中学习6或更少的加减法。2.鼓励幼儿积极参与“购物书店”的游戏活动,并了解“付钱”和“找钱”之间的关系。3.能够清楚,正确地填写表格中的活动过程,初步了解表格的好处。4.可以相互合作,成为文明客户。活动准备:1,各种书籍,标有价格。几个二进制币和一元钱。活动程序:一,介绍:孩子,你看我们的宝贝书店已经开通了,有很多好看的书,你想买吗? (想)那你知道买书需要什么吗? (钱)1.介绍银行老师:我们应该在哪里拿钱? (银行)银行有两个窗口,一个是一美元的窗口,另一个是两元窗口。2,分配一个角色老师:当孩子们去买书时,想想我们如何购买它们? (它可以是一个有父亲,母亲,孩子或好朋友的家庭来买书。)要求:无论有多少人一起买书,他们最多只需要6元。3,财务报表老师演示了这个表格。二,参观超市在孩子们互相协商寻找合作伙伴并填写表格后,他们可以进入书店购买书籍。老师观察孩子如何在书店选书。2.观察结账柜台为幼儿付钱和找钱的过程。3,选好书后回到家,你必须在表格上记录你今天买了几块钱,剩下多少钱?第三,儿童控制表描述了取钱和使用金钱的过程。教师摘要:表格提取资金买书需要多少钱?
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