幼儿园大班诗歌创编《太阳雨》.doc
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幼儿园大班诗歌创编太阳雨活动1.感受诗中所描绘的美丽的意境,喜欢读诗。2,阅读相应的单词,可以阅读本书,在课堂的指导下阅读。活动准备图为太阳,小雨,太阳雨,彩虹,小花,草,旁边有诗。2.儿童提前了解太阳雨和彩虹(),并了解其形成的原因。【活动程序】首先,学习阅读图片和识字。1.展示图片,识别并阅读相关现象。今天,老师带给你一幅美丽的照片。请看一下图片上的内容?当孩子说出相关现象时,老师会提供相应的阅读文本。摘要:这种日晒雨的现象叫做太阳雨。 (显示太阳雨文字)2.观察图中的彩虹图片。问题:这是什么?什么时候出现?有什么颜色?孩子在阅读相应文本时识别颜色:红色,橙色,黄色,绿色,蓝色,蓝色,紫色。3.观察图片中的小花和草的图片,并阅读“小花,小草”字样。其次,学会看图片,边看边看孩子的歌。1.老师在阅读图片中的文字时,情感而完整地阅读诗歌。问题:请在听完诗歌后告诉我你的感受。你喜欢这首诗吗?你在诗歌中喜欢什么样的短语?2,老师和孩子多次读诗。让孩子们和老师一起读这首美丽的诗。3,有音乐,幼儿有浪漫的诠释。让我们用感情和音乐背诵这首诗。第三,创造诗歌。1.孩子的自我创造。问题:除了可以亲吻小花和草,太阳雨还会下降吗?请和你旁边的孩子一起创作这首诗。2,个别儿童展示诗歌的创作。
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