幼儿园大班音乐教案:春天跟我捉迷藏.doc
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1、幼儿园大班音乐教案:春天跟我捉迷藏活动1.感受歌曲的生动和愉快的情感,学会唱歌。2.借助图片理解记忆歌词,尝试用不同的声音表达歌曲和声乐部分。3.在圈子上玩,体验与同伴玩捉迷藏的快乐。活动准备歌曲CD,录音机,歌曲地图,钢琴伴奏,眼罩。【活动程序】1.听歌曲音乐,动员幼儿的经历。(1)老师:我们听音乐,用动作来表达春天发生的事情。(2)老师:你听到了什么春天有趣的事情?2.学习借助地图唱歌。(1)老师唱歌,孩子们熟悉歌词。老师:你在这首歌中听到了什么?(2)显示歌曲地图,儿童学习歌词。老师指着照片,孩子试着看了照片并看了歌词老师:我试试看你,你能读一下这句话吗?谁会试试呢?看图片并按照歌曲旋律
2、阅读歌词。老师:这次我们跟着钢琴,完全读完了歌词。(3)看地图,学唱歌。幼儿试着听伴奏歌曲。老师:现在让我们试着唱这首歌,好吗?加入声乐部分,完整地唱出歌曲,尝试用不同的声音唱出歌曲和声乐部分。老师:这些小图片是什么意思?怎么唱?3,在唱歌和游戏的同时,体验游戏的快乐。(1)玩捉迷藏游戏。老师介绍了游戏规则:在圈子中心被蒙住眼睛的孩子是一个捉迷藏的人。其他孩子在一个圆圈中唱歌,然后逆时针走在圆圈上唱歌。选择一个孩子做歌手唱歌。当歌曲结束时,整个幼儿都会看到一个春天的样子,捉迷藏的人会猜出隐藏的人。老师带孩子们玩2-3次游戏,第一次让孩子坐在椅子上玩。老师:我们的比赛即将开始。我想请孩子来玩捉迷藏。其他孩子坐在椅子上玩这个游戏。老师:这一次,我们有一个大圈子来玩捉迷藏游戏。如果你看一下,你仍然可以找到一个隐藏的人。(2)将隐藏的人添加到两个人并再次玩捉迷藏游戏。老师:现在,我们必须增加难度。这次我们要邀请两个孩子隐藏人。你能猜到吗?我们来试试吧!结束。总结,鼓励。
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- 幼儿园大班 音乐 教案 春天 捉迷藏
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