20XX-20XX年第一学期数学条线思路.docx
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1、第 1 页 20XX-20XX 年第一学期数学条线思路 特征码 yZSBwhvidpMymlHXctyD 20XX-20XX 年第一学期数学条线思路 一、 继续抓常规管理 1、 学生的课堂习惯 2、 学习习惯的养成(尤其是一年级学生) 二、 四年级数学质量攻坚 1.召开四年级教师的小组会议,高度重视此次抽测,在思想上 和行动上立即进入备战状态。 2.根据班级实际情况研究并制定出切实可行的分层质量提升计 划,每班一份。 3.四年级各教师每人在开学第一周内制定一份高质量的模拟试 卷,并进行小组讨论、修改。 4.九月份完成三份模拟试卷,每次练习批改后,各教师要针对 班级情况认真仔细分析,进行反思并调
2、整。尤其对于“良”及 以下等第的学生要科学制定补差计划,争取更上一个等第。 三、 深化教研活动 1、 “六认真”工作的持续养成 第 2 页 2、 开展数学课堂微格研修活动,一节优秀的公 开课都要经过多次试教,试教班级的学生似乎成为上课老师的 “试验品” ,我们由一名教师上课,其他教师换位成课堂上的学 生进行片段模拟教学与研修的教研活动方式。基本步骤:1.上 课老师做文本分析;2.围绕“大问题”提出、 “大问题”导学、 “大问题”研究后的优化、 “大问题”的延伸中的任一环节进行 10 分钟模拟教学;3.由“学生” 或其他旁听老师提出优化意 见,如果有需要,上课老师稍作调整进行第二轮模拟教学,再
3、讨论优化。在这样的微格研修过程中,课堂生成越来越清晰。 四、 课程开发 1、 利用一周一节的数学思维课,以动手实践能力的培养为主, 拓宽学生的思维。 2、 低、中年级继续开展绘本阅读课的开发。 五、 丰富学生数学课外活动 以一年一度的数学文化节为主,开展两项大版块活动。 1、 基本竞赛类活动,做到人人参与。 (口算大王,速算能手、 解题大王) 2、 增添全校数学吉尼斯活动,活动内容可由教师、学生自我 推荐及学校规定相结合,最后定出“校园吉尼斯”的申报内容。 申报内容不限于个人,可有集体项目。学校形成“校园吉尼斯” 认定组,并根据各班开展活动的情况,组织认定组人员对学生 申报的个别项目进行集中测评,确立天小吉尼斯纪录。通过 第 3 页 “校园吉尼斯”活动,让学生在活动中学会选择、学会竞争、 学会表现自我并发现自己的优势所在,从而增强自信心,确定 自信感,进而不断地挖掘自己地潜能。
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