大班游戏智勇大闯关教案反思.doc
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1、关于大运会志勇大观关的思考大型游戏智勇大观教案例反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反映等内容,学会观察图片的意义,引导儿童体验将一组项目抽象为数字并利用听写推出相应的公式,培养儿童的观看能力和体验游戏的乐趣,适合幼儿园教师参加大班游戏活动课程。快来看看志勇大观观课程。活动目标:1.学会观察图片的意义,引导孩子体验一组项目的抽象成数字并使用听写推出相应的公式。2.培养孩子的观点能力,体验游戏的乐趣。3.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍。4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1-9张数
2、字卡,猴子,海龟,大象,狗,3个西瓜,5个玉米,4条鱼,2个花生,钢笔,工作文件。活动程序:首先,情况是进口的(老师带领孩子开车进入活动室)老师:你准备好了吗?我的车即将离开,看看我的车在哪里? “嘿,我的车要打开了! “杨:哪里开? “老师:打开数学王国。你看到数学王国里的小蜜蜂出来迎接我们。让我们先与小蜜蜂一起玩球赛。 (合并数字的组成在10以内)。老师:数学王国就在这里。国王想知道孩子们聪明而不聪明。他们专门为您设置了三个问题。能够在三个层面生存的人是数学王国中最强大的小智慧。你想成为数学王国中最强大的小智慧吗? (想你)。第二,第三个1,第一关:谜语猜猜(1)你想知道,有多少小动物会和
3、我们一起玩游戏?(2)猜猜答案并知道它是谁?2,动物谜语(手脚像脚一样,屁股红色,面对丑陋,动作表情很像人,爬在树上是主人,猴子的答案。)(头部小而长,腿短而厚,硬壳在房间内,伸出头部寻找食物,头部和脚部凹陷到房子里,神秘的乌龟。)(鼻子就像一个钩子,耳朵就像一个扇子,大脚像柱子,身体就像一个房子,答案是大象。)(嘿,嘿,没有高高地站着,遇见一个熟人,摇着尾巴,遇见一个陌生人,叫着神秘的狗。)3,食物谜语小动物带给你很多美味的东西。我们猜猜它是什么?1让我们先猜猜猴子会带来什么?看着绿色,切口是红色的,食物是甜的,吐的是黑色的。猜猜这是什么? (答案:西瓜)猴子带了多少西瓜? (3个西瓜)有多
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