大班语言活动教案:蒲公英教案.doc
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1、大班语言活动课程计划:蒲公英课程计划大型语言活动的蒲公英教学计划主要包括活动,活动,活动和其他活动,以帮助幼儿欣赏蒲公英,欣赏散文,理解美丽的单词和隐喻,并要求幼儿学会在情感上背诵散文。我可以用绘画等形式表达我对作品的理解。适合幼儿园教师参加大型的课堂活动课程。来看看蒲公英课程计划。活动目标1.在观察蒲公英的基础上帮助幼儿欣赏散文,理解散文的美丽词汇和隐喻。2.要求儿童学会在情感上背诵散文,并以绘画的形式表达对作品的理解。3.扩大幼儿的想象力,引导他们利用积累的经验和词汇来模仿新的散文。我愿意欣赏散文,感受散文语言的美感和兴趣。5.对文学作品的兴趣。(这个美丽的散文使用图像的隐喻,容易让孩子理
2、解。作者表达了自然,过去的生活,美丽和生命的生命力的简单情感,孩子们很容易添加到自然和爱与和谐。作品小而易读儿童;结构清晰,易于儿童编辑。理解和欣赏文学作品,学习美丽的单词和句子,创造性地运用句子和结构在作品中是文学活动的要求,活动的目标是这些要求的具体体现。)活动准备孩子观察了蒲公英并理解了它的形状。录音机,配乐散文胶带;水彩笔,油画棒,白皮书。(在欣赏散文之前,让孩子们积累一些关于蒲公英形状特征的感知知识,这可以帮助孩子更好地理解散文。)活动程序活动一老师问了一个主题是“我们看到了什么样的蒲公英”,这导致了散文的名字。孩子们再次听录音,老师问:蒲公英在哪个季节绽放?散文中的绿草怎么样?你最
3、喜欢什么?蒲公英开的是什么颜色的小花?在散文中,“多么有趣的蒲公英”,有趣的是什么?(诱导孩子们享受散文的兴趣可以让孩子们谈论他们对蒲公英的理解。学习是基于情感体验,新旧体验的结合。听完第一篇文章后,孩子们只会要求他们谈论自己。)老师再次背诵了这篇文章,要求孩子提前注意听力,并在文章中找出蒲公英是如何有趣的。问:你怎么说蒲公英在散文中很有意思?田野里的风在吹,怎么回事? (帮助幼儿理解飞行和比柔cat花更轻)飞行,怎么样?为什么它像一块雪花? (帮助孩子理解轻度着陆,请让孩子们采取行动)(在你第二次享受之前,你需要让你的孩子专注于倾听和思考。你可以让孩子以各种方式表达自己的想法,比如口头表达,
4、动作表演,特别是形容词和描述动作的词汇,所以孩子们可以理解表达的多样性。性。)举一个比喻的例子,让孩子学习这个比喻。然后继续讨论:为什么圆环上的种子像白色蓬松的球一样?为什么像雪花一样飞行和飞行?你觉得散文听起来怎么样?它为什么漂亮?帮助孩子总结散文词和漂亮句子的特点。(大班的孩子们有很强的理解力,所以孩子们可以理解一些简单的表达技巧,但他们需要老师做一个简单生动的方式做好准备。同时,让孩子理解美丽的词汇,培养孩子的对艺术语言的敏感性。它应该是渐进的。)5.问问题,老师和孩子一起讨论:除了春天开花的蒲公英外,还有哪些鲜花也开着?阳光照耀着它,鲜花怎么样?如果春风吹来会发生什么?像什么?如果春雨
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