大班音乐活动教案:刷牙歌教案(附教学反思).doc
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1、大班音乐活动课程计划:刷牙教学案例(带教学反思)大型音乐活动刷歌教学案例(带教学反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解刷牙的作用和正确的刷牙方法,学习孩子们的歌,适合幼儿园老师们去大班音乐活动班,让我们来看看刷牙课的计划。设计背景幼儿园是孩子们换牙的时候,所以经常看到孩子们聚在一起谈论牙齿。与此同时,幼儿龋齿问题也很严重。针对这种情况,我在这堂课刷牙歌的主题学习活动中。活动目标1.了解刷牙的作用和刷牙的正确方法。2.学习播放儿童歌曲。3.读一读:刷牙。4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。主要困难1.了
2、解刷牙的作用和刷牙的正确方法。2.认清单词:刷牙。活动准备1.主题活动录像带1学龄前班1(春),1台录音机。2.每个孩子的主题活动图画书工具百宝箱1本书,1个牙齿模型,1个牙刷。活动程序1.互动沟通。组织幼儿谈论如何保护自己的牙齿。2.享受孩子们的歌曲。老师背诵了孩子们的歌曲,并在听完后请孩子们回答:为什么要刷牙?你想什么时候刷牙? 听老师的歌,让孩子在第48页看工具百宝箱。结合活动和阅读单词:刷牙。3.学习播放儿童歌曲。(1)让孩子在孩子们的歌曲中找到相同和相似的句子。(2)以逐个问题的形式教导孩子们的歌曲,引导孩子们发出尖锐的舌头:牙齿和刷子。(3)指导孩子用胶带完全背诵孩子的歌。4.学会刷牙。(1)老师问:如何刷牙是正确的? 鼓励年幼的孩子说话或采取行动。老师使用牙齿模型来演示正确的刷牙方法,孩子模仿练习。(2)播放刷牙歌,孩子们用音乐刷牙。指导孩子完成练习工具百宝箱。教学反思幼儿知道刷牙可以保护牙齿,但事实上孩子们不喜欢刷牙,也不知道如何正确刷牙。在活动中,孩子们不仅知道如何刷牙,还有音乐和乐趣。兴趣是最好的老师。因为幼儿被意识所接受,所以他们愿意刷牙并喜欢刷牙。
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