幼儿园大班教案《万花筒》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划万花筒带反思大班教学计划万花筒反映了适用于大班的以科学为主题的教学活动,使孩子们在制作万花筒的过程中可以培养与他人合作和沟通的态度和能力,并了解其基本结构万花筒的概念和图像变化的原理。探索形成万花筒图像的原因并发展儿童的创造力,让我们看一下对教学计划的反思的幼儿园班级万花筒。认知目标:了解万花筒的基本结构和图像更改的原理。通过制作万花筒的过程,幼儿的培养最初具有与他人合作和交流的态度和能力。通过探索万花筒图像形成的原因,发展儿童的创造力。培养动手观察,操作能力,并掌握简单的实验记录方法。在交流活动中,您可以注意倾听并尊重同事的讲话。材料准备:万花筒的发展图,观察图,塑料镜,彩
2、色小胶片,透明塑料片万花筒实验步骤:1,如图所示2,如图所示将电线折叠在3.如图所示,将镜头安装到纸张上。如图4所示,如图所示,将纸张折叠成盒状5.将红色塑料片切成三角形6,如图所示的三角口7,如图所示的小彩膜8,如图另一面所示,观察现象活动程序:(1)询问要导入的问题今天,老师带来了一个玩具。你知道这是什么吗?2.请来玩这个万花筒看看你发现了什么?万花筒里有什么? (发现:许多美丽的花朵,万花筒每次旋转时,里面的花朵都是不同的)3,如此美丽有趣的万花筒,它是怎么制成的?让我们探索万花筒的秘密!(2)活动正在进行中1.材料探索(1)首先,引导孩子探索材料的名称和特征,例如材料的名称,颜色,形状
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