[最新]江苏省苏州市九年级化学全册第六章溶解现象6.3物质的溶解性教案3沪教版.doc
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1、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料物质的溶解性教 学目 标知识目标了解结晶现象及其在生产生活中的应用。教学方法自主探索能力目标能在实验室里初步提纯粗盐。情感目标通过学习使学生认识结晶在生产生活中的重要地位和应用。 教材分 析重点探究常见晶体的制取,学会根据溶解度曲线判断从溶液中得到溶质晶体的方法。难点粗盐提纯的实验操作。教 学 过 程教学过程一预习导学与交流反馈1固体物质溶解度曲线上的任意一点表示 ( D )A溶液达到饱和时溶解的溶质的质量B一定温度下和一定量的溶剂里溶解溶质的质量C相应温度下,100g溶剂里溶解溶质的质量D相应温度下达到饱和时,100g溶剂里溶解溶质的质量2通常把从溶液
2、中析出晶体的过程叫结晶。对于溶解度随温度变化不大的物质,可用蒸发结晶的方法使溶液中的溶质结晶出来;对于溶解度随温度变化较大的物质,可用的降温结晶的方法使溶质从溶液中析出。二问题提出与情境创设 我们知道,氯化钠、硝酸钾等物质易溶于水,那么能否把溶于水中的溶质再提取出来呢?三精讲释疑与新知建构三、结晶【活动与探究】结晶实验【实验1】用玻璃棒蘸取少量浓的氯化钠溶液,用酒精灯加热,观察实验现象。【实验2】在一只盛有30mL沸水的烧杯中不断加入硝酸钾,配成浓溶液,将烧杯放在冷水中降温,观察实验现象。【现象】有固体析出。【概念】从溶液中析出晶体的过程叫做结晶。结晶的方法:蒸发结晶(蒸发溶剂法):原理:水分
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