[最新]江苏省丹阳市九年级化学全册 3.3 物质的组成第1课时导学案沪教版.doc
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1、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料课题:第三节 物质的组成(第一课时)班级 姓名 备课组长 【学习目标】1知识与技能 (1)了解化学式及其意义;(2)了解常见元素及原子团的化合价2过程与方法 通过对图、表的观察,让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用;3情感、态度与价值观通过自编化合价口诀,激发学生的学习兴趣和求知欲;【课前预习】1写出下列元素或离子的符号。硫_;银_;带2个单位负电荷的氧离子_;带3个单位正电荷的铁离子_;2.下图表示物质分子的示意图。图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是_,可能表示氧化物的是_,表示混合物的是_。(填序号)3.用 和
2、 的组合表示 组成的式子叫化学式。4.试写出下列物质的化学式: 氮气 氧化铜 高锰酸钾 双氧水 碳酸钙 【学习过程】一、化学式反映物质的组成1化学式的定义用 和 的组合表示 组成的式子,称为该物质的化学式。如H2O是_的化学式,O2是_的化学式,CO2是_的化学式。2化学式的涵义宏观_微观_例H2O表示什么?化学式中数字的意义:(1)化学式前面的数字表示分子的个数,(2) 元素符号右下角的数字表示的是一个分子中所含原子的个数,如2H2O,前面的“2”表示_,右下角的“2”表示_3讨论 H、2H、H2、2H2各表示什么意义?H_;2H_;H2_;2H2_。4.如何书写单质的化学式(1)金属单质、
3、稀有气体及大多数固态非金属单质用其元素符号来表示。如_。(2)非金属元素气体、液体、少数固体单质,在元素符号右下角写上表示分子中原子个数的数字,如O2、Cl2、_;溴常温下为液态,化学式为Br2;碘为固态,化学式为I2。5.请试着书写化合物的化学式,体会化合物的化学式书写要领。水_、二氧化碳_、过氧化氢_;氢氧化钙_、碳酸氢铵_二、如何书写化合物的化学式(一)弄清物质的组成元素或原子团一种或多种元素的原子结合在一起形成带电的离子,作为一个整体参加化学反应,这样的原子集合称为原子团。化学上常用“根”来命名。如氢氧根(OH-)、碳酸根(CO32-)、铵根(NH4+)等(二)确定元素原子或原子团的个
4、数关系讲解:确定原子个数关系可利用化合价1、什么是化合价?2、常见元素和原子团的化合价(P83表3-7:常见元素和原子团的化合价)3、介绍变价4、记忆方法(口诀)常见元素的化合价(口诀)钾钠氢银+1价 钙镁钡锌+2价 铜+1,+2;铝+3 铁有+2和+3碳有+2和+4 硫有-2、+4和+6 通常氧-2氯-1 勿忘单质都为0 常见原子团的化合价(口诀)v-1硝酸氢氧根 -2碳酸硫酸根 -3记住磷酸根 +1价的是铵根5、化合价的一般规律: (1)单质中元素化合价为0 (2)在化合物中通常氧为-2价,氢为+1价(3)在化合物中金属元素通常显正价,非金属元素显负价(4)在非金属氧化物中非金属元素显正价
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