幼儿园大班教案《数的快》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划数的快带反思大班教学计划数的快包含对大班数学主题教学活动的反思,使孩子们可以体验到两次计算数的方式,可以计算30个小组内的人数,比如说总数,可以友好合作,并耐心细致地采用新方法。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级数的快。教学目标1,可以算出30组内的人数,说总数2,体验两种计数计算方式3,可以用新方法友好,耐心,细致地配合。4.培养孩子在手术时教导的习惯。5.发展视觉和判断力。教学准备活动清单1(快速编号1)(自己拥有的铅笔):1个黑白棋子篮,2个空篮(自行准备),1个多功能插板,29个已插入的方块(如图)教学过程1.情境导入(大约10分钟)老师派了麦麦带很多棋子。你知道有
2、多少个篮子吗,你怎么知道? (第一名)“发送和Mai Mai希望您使用一种新的方法来计算有多少件。此方法称为两个数。您知道如何计算两个数字吗?老师:“老师用两只手,两只手同时触摸孩子的头:”我依次触摸了几个人(2),然后我们不得不直接说2.然后触摸了几个人(两个),那么我们必须说一些(比如说4)停靠在6、8、10处。 每个人都会数吗? 2,介绍规则老师:请孩子们找一个好朋友,两人合作做点数游戏。 (请在演示以下操作的同时与孩子合作),分为两个部分:一个白棋子,一个黑棋子,一个白数字棋子。在编号之前,首先在活动列表的框中画出零件的编号,然后开始两个或两个编号。编号完成后,在活动清单上圈出您的总数
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