幼儿园大班教案《糖果店的秘密》.doc
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1、幼儿园大班教学计划糖果店的秘密大班教学计划糖果店的秘密适用于大班的数学主题教学活动。它使孩子们可以在情境游戏中探索生活中事物之间的关系,体验数学活动的乐趣,根据图画书的故事情节进行推理和预测,并初步了解概率。为了建立统计概念并激发幼儿学习的兴趣,让我们看一下幼儿园班级糖果店的秘密的教学计划。活动1.根据图画书的故事情节,我们可以大胆地进行推断和预测,并初步了解概率并建立统计概念。2.在情境游戏中,探索生活中事物之间的关系并体验数学活动的乐趣。3.激发孩子对学习的兴趣。4.培养孩子的尝试精神,发展孩子思维的敏捷性和逻辑性。难度大:在观察和比较记录的基础上,大胆地推理和预测生活中事物之间的关系,并
2、初步感知概率。初步建立统计概念活动准备自制的PPT,猜测表和统计表,记号笔,黑板和“存储部门”场景布局。【活动步骤】首先,探索发现1.显示图片,探讨讨论老师:今天,一家糖果店的阿姨向我们求助。你是否愿意?这是四张图片,每张一张,请看一下,讨论一下,然后谈谈您看到了什么?发现了什么秘密? (演示ppt)老师摘要:您在图片中发现了不同的秘密。2.猜测推理,选择糖果老师:现在,阿姨要你帮我猜一猜图片上的四个小客人喜欢吃哪种糖?我今天要买什么糖?请选择它并将其粘贴在图片上。3.老师:让我们去商店看看。听我带来的故事,知道他们今天会买什么糖。其次,根据线索听故事,以预测不同人的糖分喜欢(显示ppt)老师
3、:这个故事的名字被调用了。 (儿童)故事开始了。(1)咪咪买糖1.这是糖果店的阿姨。第一位客人,她的名字叫咪咪。咪咪经常来买糖。因此,阿姨一眼就认出了她,并说她拿出了自己的糖记录:“米米,进来,我想你今天必须买一个棒棒糖。 2.你和阿姨都猜她今天买了一根棒棒糖,为什么?3.真的是这样吗?让我们看看咪咪买了什么样的糖。果然,正如您猜到的那样,看来她真的很喜欢棒棒糖。(2)冬季和冬季购买糖1.另一位叫东东的客人看着东东,拿出他的糖记录说:东东,我想你今天要买巧克力! (显示ppt)。2.嗯?阿姨跟你猜的一样(如果不一样,您认为巧克力和棒棒糖喜欢吃什么?)为什么? (有很多次购买巧克力,这意味着他喜
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