幼儿园大班健康活动设计:舞龙.doc
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1、幼儿园大班健康活动设计:龙舞1.通过多人合作开发各种舞龙方法,培养幼儿相互配合的能力。2.通过活动培养孩子们对民间舞龙活动的兴趣,体验龙舞的乐趣。活动焦点能够跟随音乐熟悉龙舞。活动难点龙头,龙体和龙尾在跑步过程中协调一致活动准备男人的手做红旗,龙舞视频和自制的龙。【活动程序】首先,创造一个情境,有趣的介绍展示龙舞的视频,这是幼儿感兴趣的。他们在做什么?当我们在新的一年里,我们总是看到很多人在电视上跳舞,跳舞龙和舞狮。今天我们也学习跳龙。(对于热身活动,请看一下。)二,学习龙舞,积极合作孩子们自己学习舞龙的动作(儿童自由练习)2,老师示范:龙舞有很多种,今天我们来学习蟠龙出海。老师会先做。解释动
2、作,手部动作:双手展平,先向左,左手向上向上,向右直向上,向右向右。孩子们自由地练习,老师巡逻以纠正动作。幼儿谈论他们的感受。3,孩子的手做红旗,拿红旗自由队练习。 (教师参观指导,以帮助孩子纠正他们的动作。)4,老师总结孩子刚刚跳龙,并邀请每组跳舞给老师。三,激发思维,开拓创新:孩子们想到的龙舞运动是什么? (孩子们的积极表现,老师和孩子在一起)摇头摇摆他的尾巴(左右摇摆的手臂,上下摇晃,身后的人跟着水龙头做动作颜色龙旋转)玲珑玩珠(龙头跟随彩色球的彩色运动,其后面的人跟随龙头运动)第一个和最后一个统一(龙头与龙尾连接形成一个圆圈)等。四是巩固实践,不断完善1.老师和小弟的第二个舞蹈,要求是听金蛇狂舞的背景音乐舞蹈。2,老师和最年轻的龙舞,抱着龙舞,老师拿着彩球,跟孩子听了金蛇狂舞的歌曲表演好几次。活动结束后,小孩们做放松练习活动反思通过幼儿的活动,他们一步一步地学习了简单的舞龙动作,体验了活动的乐趣。然而,龙体中的一些孩子的动作与其他孩子不一致,并且存在断线现象。要进一步熟悉运动,协调配合,提高合作能力。
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