幼儿园大班歌唱教案:春天在哪里.doc
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1、幼儿园班级唱歌教学计划:春天在哪里?1.感受歌曲欢快活泼的旋律,学会唱一首歌春天在哪里。2.独立选择学习方法,通过各种方式理解和记忆歌词。3.体验“超市学习方法”过程中自学的乐趣和成功。活动准备材料准备,磁带,录音机,计算机,课件经验准备,孩子们观察春天的景色,初步了解春天的特点【活动程序】1.听春天在哪里音乐进场。老师:请仔细聆听音乐,并配合我们学到的最后一次小跑。2.孩子选择自己的学习方式,学习歌曲春天在哪里。老师:这首歌真好吗?听完这首歌后你的心情是什么?这首歌的名字是春天在哪里.今天我们用一种特殊的方式来学习歌曲。我想知道头等舱的孩子是否可以挑战自己?简介:通常,歌曲是由老师教授的。今
2、天,孩子们应该自学。老师准备了五个学习小组。每个小组都不同。儿童可以自由选择学习顺序。我希望你能尝试每一组。我可以去每组人多少人?四个人。如果你有很多人,你可以去一个人很少的小组,等你回来。(1)儿童选择以不同的方式学习春天在哪里。第一组:听听播放春天在哪里的歌曲,孩子听听学习。第二组:听听逐一播放春天在哪里歌词,孩子听听学习。第三组:通过听音乐和观看地图春天在哪里一个接一个地听和看。第四组:通过观看电脑动画春天在哪里逐一听,看,唱。第五组:听,看,跳一个一个,请孩子们看屏幕,学会走路春天在哪里。(2)邀请幼儿表现出自己的学习成果。老师:你有没有学过孩子?让我们挑战自己下一步。谁想上来尝试一下?(3)发现问题并建议孩子讨论如何解决问题。老师:小朋友,你在唱歌时发现了什么问题?有什么困难?怎么解决?(4)孩子试图独立学习。鼓励幼儿尝试所有五种方式,并找到帮助寻找老师和同伴的困难。(5)儿童集体唱歌,体验独立学习的乐趣和成功。3.对客座老师唱歌。老师:让我们向客座老师唱歌,请让老师今天分享我们的学习成果。
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