幼儿园大班歌唱教案:酸酸葡萄.doc
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1、幼儿园大班唱歌课程计划:酸葡萄13-15测量,拍打你的胸部;16措施在歌词“酸”的地方,双手向前推胸部;插曲:双手放在胸前做火车扭转B节:17-18措施。在嘴边吃两次你的饮食动作。19措施,双手放在耳朵两侧做手腕运动两次;20-21节歌词“应该”一个接一个地向胸部射击;歌词“不应该”从胸部一个接一个地移动。游戏建议1. A部分:领导者采取行动,绕圈子寻找朋友。其他孩子坐在圈子上唱歌并学习相应的动作。2,插曲部分:玩追逐游戏,先抓住椅子取胜,没有孩子抓住椅子进入圆圈做小狐狸。3,B节:玩一个有趣的狐狸游戏,孩子们没有抓住椅子做狐狸,其他孩子做狐狸。二,教学活动建议活动1.练习手腕的运动;在酸词的
2、位置拍打朋友的肩膀;2.现在A-slap拍手和手腕的动作模式,试图取代A-slap拍手的动作。大胆的勇气表达了这个片段;正确对待输赢;积极分享解决问题的策略。【活动程序】1.学习狐狸舞,充分感受音乐。(l)与狐狸共舞,学习行动。(2)澄清行动并理解歌词。(3)观察变化并创造动作。2,戏弄小狐狸,创造一个B段。(l)创造一个有趣的狐狸行动。(2)子角色表现B.3.玩领导游戏并感知游戏模式。(l)老师是狐狸,展示游戏玩法。(2)幼儿是狐狸,熟悉游戏规则。4.增加领导者的使命并取代行动。讨论:狐狸吃葡萄有什么办法吗?三,友情提示1.孩子们的游戏熟悉音乐和游戏玩法后,老师可以逐步用动作取代孩子。如:首先替换一个动作,用狐狸行走的动作替换A段的拍动动作,然后更换两个动作.这逐渐被替换,直到孩子可以根据原来的预设动作替换歌词内容。它成为孩子自己的工作。2,活动延伸:让孩子们以自己的方式画出帮助狐狸采摘葡萄的事件后与朋友分享。
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