小学语文教材教法考试题.pdf
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1、1 / 47 小学语文教材教法考试卷 一、小学语文教材教法 论大样句读辕(北辙 (求同存(异 惊(天动(地 自己写出以上形势的成语2 个:大惊小怪、眼高手低、 六、简答 1、说说语文课程标准对汉语拼音学习目标的定位是什么 答: 语文课程标准对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵 母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将 学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。 0YujCfmUCw 2、新课程标准根据哪三个维度设计的。 答:新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设 计的。 3、简要举例九年义务教育第
2、一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至 少两首。 答:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。韩愈早春呈水部张十八员外 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。陆游游山西村 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪-柳宗元江雪 七、论述题。 语文课程标准有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。 答:全面提高学生的语文素养 .(二正确把握语文教育的特点(三积极倡导 自主、合作、探究的学习方式(四努力建设开放而有活力的语文课程。eUts8ZQVRd 论述第一条如下: 全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生, 使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的
3、思想感情,指 导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使 他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性 和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。 sQsAEJkW5T 八、作文任选一题。 题目: 1、扩写诗句一枝红杏出墙来 要求:展开想象,符合诗歌内容,健康;字数在600 字左右; 答:自己准备,答案略 个,其中 ( 个会写。 2、阅读教案是 ( 之间对话的过程。阅读教案的重点是培养学生具有( 的综 合能力。 3、七颗钻石和穷人的作者是( ,他的一生留下了许多不朽的
4、作 品,其中战争与和平、( 、( 是他长篇小说的三个里程碑,对世界文学 有很大的影响,成为世界人民共同的精神财富。 TIrRGchYzg 4、英国女作家 J.K. 罗琳所著系列魔幻小说 ( 近年风靡全球。 5、三字经是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种。请写出 三字经中的四句: ( 三、请写出下列字的书写笔顺。 鼎: 凹: 四、判断下列说法的正误,对的在后面括号里打“”,错的打“”。 1、课标规定第一学段学生应能用音序和部首查字法查字典,学习独立识字。 ( 2、阅读教案中要重视学生的自读自悟,以读为本,读写结合。( 3、童话是通过丰富的想象、幻想,运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象,
5、 反映生活,对儿童进行思想教育的一种儿童文学样式。 ( 7EqZcWLZNX 4、感叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( 5、我国最早的一部诗歌总集是诗经。 ( 五、选择,将正确答案的序号填在括号里。 1、各个学段的阅读教案都要重视:( 分角色读表演读默读 A、 B、 C、 D 2、下面没有语病的句子是( 。 A. 汉字是我国主要的一种语言文字之一,它在全国各地的使用十分广阔。 B.妈妈说前面的那个人大概一定是邻居张大妈。 C. 我们谈素质,往往偏重智育,其实,德育和美育也是不可或缺的。 10 / 47 D.把问题分析得十分深奥,对同学们启发很大。 3、全是形声字的一项是 ( 。 A、霜 明
6、 棵 俊B、功 贡 衷 月 C、警 材 晨 冻D、崩 看 上 旦 4、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是( 。 A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫 5、小语教科书中介绍异国风光的是( 。 A.观潮 B. 威尼斯的小艇 C. 雅鲁藏布大峡谷 6、下面四句诗,不是表现友情的一句是( 。 A、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 B、劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 C、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 D、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 六、连线。 向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的一项重要工作。在作家与相应作品之 间连线。 草房子根鸟杨红缨 皮皮鲁系列蒙格
7、玛丽 ( 加拿大 昆虫记曹文轩 马小跳系列郑渊洁 绿山墙的安妮法布尔 ( 法国 七、成语接龙。 扬眉吐 ( 味相( 机取( 立明( 不暇( 二连( 言两( 重心( 语短叹。 八、下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关 的一个故事名称、书名和作者。 人物:林冲诸葛亮 贾宝玉 孙悟空鲁智深 曹操 九、简答。 1、古诗教案各年级在理解和感悟的要求上有所不同,请你具体地说说在低、 中、高年级有哪些要求 ? 2、语文课程标准对汉语拼音学习目标的定位是什么? 十、请设计教案片断,让学生学会“左”“右”二字。(音、形、义三者结 合 十一、阅读理解。 仙人掌之歌 11 / 47 我非常
8、喜欢仙人掌,不仅是喜爱,而且还敬佩。 我有幸去了墨西哥。在那里,由于太阳和土地的爱抚,仙人掌遍(pi n bi n 地都是。世界上的仙人掌约有两千余种,而墨西哥(竞竟独占了一半,所以, 它享有“仙人掌之国”的美誉。 lzq7IGf02E 那里的仙人掌家庭非常 (巨大庞大高大。从形状上看,这些“亲属”之 间并不十分相似 (sh s ,有球形、圆柱形、山形、片状、( 辨 辩 瓣状、穗状 等等。有的形状奇妙极了,从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎,每根茎的 直(经径都宽达几十厘 M 。远远看去,它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人 掌家族的基本“肤色”是绿色,花朵却是五颜六色:鹅黄、金粉、猩红、淡
9、 蓝仙人掌浑身带刺,其貌不扬,却能为跋涉在荒漠中的人们( 解脱解决 解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里,细细地咀嚼(ji o ju , 它没有桃 李的脆生,没有荔枝的滑润, 它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道,足以令人 神清气爽,忘掉旅途的疲乏。 zvpgeqJ1hk 仙人掌大多生长在终年干旱的地区,(严酷 严格 严重的自然条件淘汰了弱 者。仙人掌是强者,你砍掉它的茎,等于帮助它繁殖。 你连根挖掉它,它 横卧在地上 会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗一颗重 37 公斤 的仙人球6 年无水仍可维持 26 公斤的体重你若用火烧它它那饱满的汁液 会抵消火舌的威力你若对它置之不理它照样会倔强 (qi n j
10、i n 地活上百 年 NrpoJac3v1 无论是在孤寂中还是被遗忘,无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇,仙 人掌总是保持本色:它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花。它会热情地挂满一身酸 甜的果。它会吐出片片嫩茎供人们采食。它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。这怎 么不让我肃然起敬 ?充满了旺盛生命力的朋友,仙人掌!1nowfTG4KI 1、给文中括号里的音节、字、词选择正确的答案,打上“”。 2、在文中“ ”处填上适当的关联词语。 3、给第四自然段的空白处标上恰当的标点符号。 4、用“”画出文中的一个比喻句,用“”画出文中的一个拟人句。 5、找出文中的一个反问句,改成陈述句写下来。 6、联系上下文解释
11、词语的意思。 穷乡僻壤: 肃然起敬: 7、短文第三自然段抓住仙人掌的_、_和_写出了仙人 掌的特点,表达出“我”对仙人掌的喜爱之情。短文第五自然段揭示了仙人掌令 12 / 47 我敬佩的精神是 _。fjnFLDa5Zo 一、略。 二、1、1600 800 2 、学生、教师、文本。感受、理解、欣赏和评价 3 、列夫 . 托尔斯泰安娜卡列尼娜、复活 4 、哈里波特 5 、略 tfnNhnE6e5 三、略 四、 五、1、B 2、C 3、C 4、C 5、B 6、D 六、草房子根鸟曹文轩。皮皮鲁系列郑渊洁。昆虫记 法布尔 (法国。马小跳系列杨红缨。绿山墙的安妮蒙格玛丽 ( 加拿大HbmVN777sL 七
12、、略。 八、略。 九、1、见教材 P106 2、见课标。 十、答题要点:音、形、义三部分综合考虑,左的字难点,左右字形的比 较、左右方位的辨析、词语的积累等。 十一、 1. 遍 bi n,竟,庞大,似 s,瓣,径,解除,嚼 ju ,严酷,强ji ng 2. 虽然但是即使也 3.? , 。 , 。 , 。 4. 第三自然段第 4 句第四自然段最后一句 5. 这真让我肃然起敬。 6. 偏僻的地方油然而生敬佩之情 7. 形状颜色味道 旺盛的生命力透出的坚强不屈的品格。 小学教师语文教材教法模拟试卷 二、选择 辕(北辙 (求同存(异 惊(天动(地 自己写出以上形势的成语2 个:大惊小怪、眼高手低、 六
13、、简答 1、说说语文课程标准对汉语拼音学习目标的定位是什么 答:语文课程标准对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、 韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节 上。IAg9qLsgBX 2、新课程标准根据哪三个维度设计的。 答:新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度 设计的。 3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容 至少两首。 答:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。韩愈早春呈水部张十八员 外 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。陆游游山西村
14、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪-柳宗元江 雪 小学教师语文教材教法模拟试卷 七、论述题。 语文课程标准有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。 答:全面提高学生的语文素养. (二正确把握语文教育的特点(三积极倡导自主、合作、探究的学习方 式(四努力建设开放而有活力的语文课程。 WwghWvVhPE 一、填空 、(过程与方法 、(情感态度与价值观 三个维 度设计。 3、语文教案应激发学生的 憬 B、奢侈 (以下简 称“新课标 “的观点是 :( FyXjoFlMWh 25 / 47 A、工具性; B,人文性; C、工具性与人文性的统一;D、工具性 ,思想性与人 文性的统一。
15、 9、第一学段课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:( A 了解; B、基本掌握; C、掌握; D、不要求。 10、阅读教案过程是 :( A、学生与文本之间对话的过程; B、学生与教师之间对话的过程; C、教师与文本之间对话的过程; D、学生,教师,文本之间对话的过程。 三、判断题。 自然段横线上填写 (2 分。 3、文中马丁 路德 金的名言激励着一代又一代人,请你再写出一句有关“ 信 念” 的名言。 段画波浪线的句子,再写一句你对“ 信念” 的生动描述。 (30 字左右, 5 分8PQN3NDYyP 六、教案运用。 最后写下 (短竖、短横、长 竖. 凹:竖、横折横、竖、竖折、横。
16、 3、列词语有错字吗?把你认为有错的改过来。 偿管中窥豹可见一般 热爱( 痛恨 团结 ( 分裂 亲近(疏远 经验 ( 教训 AHP35hB02d 具体( 抽象 和蔼(严厉 拥护 ( 反对 坚定 ( 动摇 NDOcB141gT 5、写出下列名句的上句或下句(5 分 (1流水不腐,户枢不蠹。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 的题目 (或书名 , 并注明作者。 IMGWiDkflP _ _ WHF4OmOgAw 5、文章结尾说 “我忘情地叫了一声妈,便失声痛哭起来 “ 。 此时此刻,文中的 “我“肯定有许多话想说,请你发挥想像,探究一番,然后代“ 我“说几句。 三、写作题 2、语文教案如何正确理解
17、语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明。 31 / 47 爸爸的咳嗽: 自从我家搬进新居以后,不知怎的,爸爸得了一种奇怪的咳嗽病有时咳得 厉害,有时咳得轻些,有时却又像没病似的。CvDtmAfjiA 后来我发现,每当我家朝南的窗户打开,东南风吹进来时,爸爸就咳得厉害。 难道爸爸咳嗽和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记: QrDCRkJkxh 2月 22日 阴天 北风 不咳嗽 3月 8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害 3月 10日 雨天 北风 咳嗽轻了 4月 19日 多云 南风 有点儿咳嗽 4月 21日 阴有雨 北风 不咳嗽 4月 22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽 5月 1 日 晴天 东南风
18、咳嗽厉害 啊,果然如此 ! 有个星期天,爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远,一阵东南风吹来,我 们闻到一股呛人的气味,爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望,远处硫酸厂的烟囱冒 出的烟气正随风飘来。我猜测着,爸爸的咳嗽,大概就是这烟气造成的 吧?4nCKn3dlMX 我把自己的想法告诉医生伯伯。他说,爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排 出的是有毒的二氧化硫气体,对二氧化硫过敏的人,一闻到它,咽喉就过敏,引 起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。 ijCSTNGm0E 从此,只要刮东南风,我就把朝南的窗户关紧。这样,爸爸就不咳嗽了。但 是,我多么希望治理好环境污染,就是开着窗户
19、,爸爸也不咳嗽呀!vfB1pxanfk 【教案设计】: 小学语文教材教法模拟试卷辕(北辙 (求同存(异 惊(天动(地 自己写出以上形势的成语2 个:大惊小怪、眼高手低、 六、简答 1、说说语文课程标准对汉语拼音学习目标的定位是什么 答: 语文课程标准对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵 母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将 学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。 EksTCSTCzX 2、新课程标准根据哪三个维度设计的。 答:新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设 计的。 35 / 47
20、3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少 两首。 答:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。韩愈早春呈水部张十八员外 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 陆游游山西村 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪-柳宗元江雪 七、论述题。 语文课程标准有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。 答:全面提高学生的语文素养; (二正确把握语文教育的特点; (三积极倡导自主、合作、探究的学习方式; (四努力建设开放而有活力的语文课程。 论述第一条如下: 全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生, 使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生
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