20XX年春季学期工作重点.docx
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1、第 1 页 20XX 年春季学期工作重点 特征码 wiCVoLVLpiJOZygDtFwG 20XX 年春季学期工作重点 本学期,是圆满完成学校 20XX20XX 学年各项目标任务指标的 关键时期,更是学校搬入新校区续写辉煌的攻坚阶段。全体教 职员工要继续秉承“师生成功,学校发展,社会满意”的办学 理念,大力弘扬“崇尚一流,追求卓越,永不满足,敢于成功” 的一中精神,统一思想,开拓创新,踏踏实实工作,兢兢业业 施教,取得新成绩,再创新辉煌,更上新台阶。围绕全学年工 作计划,结合本学期实际工作,本学期主要抓好以下几方面的 工作。 一、切实加强队伍建设 队伍建设的核心是师德建设。新学期,学校将采取
2、“六结合” 的举措,力求把师德建设落实到各项具体工作中。 一是把师德建设和第二批党的群众路线教育实践活动结合起来。 要把师德师风建设作为党的群众路线教育实践活动的主要内容, 通过开设道德讲堂等系列活动,积极开展“党风带教风,党性 铸师魂”等主题教育实践活动,进一步提高师德修养,并把它 转化为职业自律,转化为专业能力、工作态度,创造工作业绩。 第 2 页 二是把师德建设与提高专业能力结合起来。本学期要继续深化 成功教育研究工作,推进名师工作室工作,加强教师教学基本 功的锤炼,强化新课标的学习研究,努力促进教师专业能力的 提升。今后,学校要特别加强名师工作室的建设工作,使之起 到示范带动引领作用,
3、更好推动教师专业能力的提高。 三是把师德建设与新教师培养“青蓝工程”结合起来。要严格 落实新教师培养“青蓝工程”实施方案的各项要求,勤督促, 勤检查,勤评比,勤改进,力争使这项工作落到实处,取得实 效。 四是把师德建设与优化班级管理结合起来。各位教师特别是班 主任要融高尚师德于班级管理之中,胸怀大爱与责任,奉献汗 水和智慧,公正对待每个学生,尊重包容每个学生,不讽刺、 不体罚、不挖苦,让班级管理更有效、更精彩、更阳光。 五是把师德建设与落实常规工作结合起来。要把师德师风建设 融于常规管理,把高尚师德渗透到每个细节之中,事事有人问, 事事有人抓,反复抓,抓反复,实现师德建设常态化,推动各 项工作
4、上台阶。 六是把师德建设与提高教学质量结合起来。要强化质量动态管 理和评估,提高年级组月考分析会的实效,使师德建设化“无 形”为“有形” ,引导教师把精力用在课前,智慧用在课上,心 血用在课后,努力追求教学效益最大化。 第 3 页 二、努力提升德育实效。 本学期,强化学生自主管理、提升学生综合素质仍是学校德育 管理的核心工作。具体抓好三方面工作。 一是加强社会主义核心价值观教育,为学生形成正确的世界观、 人生观、价值观奠基。学校要以全国未成年人思想道德建设工 作电视电话会议精神为指导,以公民道德建设实施纲要及 圣贤教育 改变命运系列视频教材、 弟子规读本等为基 础材料,采用集中观看、班会辩论、
5、级组演讲赛、家长会亲情 互动等教育活动,让学生深刻体悟国家的价值目标、社会的价 值取向和公民的价值准则,从而使学生树立正确的人生观、价 值观,让爱国、敬业、诚信、友善成为学生学习生活做人的准 则。 二是开展“中国梦”系列教育活动,为学生的理想领航。要充 分挖掘“中国梦”的广泛素材,并把“中国梦”系列主题教育 实践活动作为德育教育的重点内容,用“中国梦”激发孩子们 心中的理想梦,激发学生有“有梦”的理想, “追梦”的行动, “圆梦”的坚守。 “得其大者可以兼其小” 。一个人只有把人生 理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。学校 特别希望各级组、班组充分利用“中国梦”系列教育素材,激
6、励学生珍惜韶华,奋发有为,树立理想,追求卓越。 三是继续开展系列经典教育实践活动,为学生的健康成长注入 精神动力。本学期,学校将继续精心组织“高考百日冲刺誓师 第 4 页 动员大会” 、 “高二远足活动” 、 “衡水式早操”等经典教育活动, 让学生在真实的活动体验中感悟生活,砥砺意志,享受快乐, 提升精神。 三、不断提高教学质量 1、切实抓好教学常规。教务处将认真落实学校各项教学管理制 度,严格要求,抓细抓实,要通过全面常规检查和专项督查相 结合的方式,对备课、上课、笔记作业、坐班辅导、满分卷等 各项教学环节勤检查、勤督促、勤反馈、勤整改,力求教学常 规的精细化。本学期,学校将花心思解决学科组
7、、备课组工作 中存在的突出问题,使之成为聚人心、研教学、出成绩的战斗 团队;要加强非高考课程的过程监控和考核评估工作,解决非 高考科目教学中的突出问题。 2、积极深化课堂改革。新学期的课堂教学改革,仍要努力做好 三方面的工作,一是强化落实。也就是要严格落实华亭一中 课堂教学改革实施方案 (20XX.9.5) ,严格落实方案提出的 “30+15”的课堂时间要求,严格落实“先学后教,当堂训练” 的基本课堂模式,严格落实“三个转变” 、 “四个适当” 、 “五个 要让” 、 “五个不问” 、 “三讲三不讲” 、 “四个五”及“三种能 力” 、 “十种习惯”等一系列具体要求,同时,各学科组还要继 续严
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- 20 XX 春季 学期 工作重点
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