20XX-20XX学年度第二学期中学(教导处)教学工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度第二学期中学(教导处)教学工作 计划 特征码 UxsKPMQwmhtTTzymQSfG 20XX-20XX 学年度第二学期中学(教导处)教学工作计划 一、指导思想 本学期教导处将以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改 革为动力,以高效课堂教学为重点,抓紧各科教学常规管理, 加大教学教研力度,提高课堂教学的实效,努力实现教学质量 的持续攀升。 二、工作目标 1加强精细化管理,规范教学行为。 2深化新课改,转变教学行为。 3加强队伍建设,提高教师素质。 4强化教研组管理,提高教研质量。 5坚持以学生为本,提高素质教育质量。 三、具体措施 (一)加强精细化管理
2、,规范教学行为 1严格执行学校课程计划,教学人员必须严格遵守课程计 第 2 页 划,坚持按课表上课,保质保量完成每节课,教导处加强随堂 检查力度。 2进一步规范和加强教学常规工作 (1)备课:教导处每月检查教学人员的备课情况,倡导写教学 反思,对检查及时进行情况小结。进一步加强备课组集体备课 的力量,备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学 法、作业训练等内容的研究与反思,搞清每堂课的教学任务 “是什么”和“为什么” ,撰写个性化的教学设计。教导处检查 备课笔记不能只查有无和多少问题,要把重点放在评比备课的 质量上。 (2)课堂教学:课堂是整个教学的关键点,课堂教学的成败决 定了教学质量
3、的高低。教师在教学中需保持必要的激情,营造 平等、和谐的气氛,贯彻有效教学的理念,面向全体学生因材 施教,合理选择教学方法和教学手段,充分利用各种课程资源, 全面落实教学目标,积极开展师生互动和生生互动,将课堂教 学的预设与生成有机地结合起来,注重培养学生的思维能力、 创新精神和实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 (3)作业布置及批改:每个学习任务完成后都应有为巩固学习 效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课 堂教学目标要求相一致,切实做到实效训练,杜绝重复低效的 题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测,并引导学生将 第 3 页 自己的错题归类成集,不时翻阅,使之
4、一错不再错。教师要对 学生的作业与试卷要有责任地批阅,教导处及时组织检查作业 要进行质量和效果的评价,对组内教学人员的作业布置与批改 情况进行检查,及时进行情况小结。 (4)听课、评课:教导处完善教师互相听课、评课制度,取 长补短,促进教学在本学期要提高教师听校级公开课的热情, 让公开课能真正成为教师提高业务的有效途径之一。每次公开 课后,教导处要组织领导下落到科组里作课后交流与点评,以 此促进教师的积极性。 3不断鼓励教师进一步利用多媒体来辅助教学,在课堂教学中 创造性地使用现代化教学手段,积极推动多媒体在课堂教学中 的运用。 4重视体育卫生工作,认真贯彻体育、卫生工作条例,领导体 育课组,
5、与德育处共同开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼 不少于一小时。本学期中段举行校园科技文化活动,课后组织 教职工、学生羽毛球赛、篮球赛、乒乓球赛、足球赛、踢毽团 体赛等多项体育活动。 (二)深化新课改,转变教学行为 1树立新型的教育观,建立新型的师生关系 紧跟教育改革的新步伐,要求每位教师要转变观念、提高认识, 形成新型的教育观、质量观。本学期教导处要求教师在教学中, 要做到五个转变:(1) 由教师权威转变为师生互相尊重,相互 第 4 页 信任。(2) 由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。(3) 由单纯说教转变为多向情感交流。(4) 由一味批评转变为以表 扬为主,让学生品尝成功。(5)由害
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