20XX-2018学年第二学期德育工作总结.docx
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1、第 1 页 20XX-2018 学年第二学期德育工作总结 特征码 QFINrpICRqWsqOjJSZsE 20XX-2018 学年第二学期德育工作总结 本学期德育工作以学期初的德育计划为指导,根据学校的实 际情况进行相应的调整,使德育工作真正落实到学生、教师、 家长的学习和生活中,力求创建出全员、全方位、全过程参与 的德育模式,发挥出育人育德的实效。 【回顾篇】 一、德育队伍建设 1.班主任队伍建设 本学期根据期初制定的培训计划开展班主任队伍的培训,一共 进行了 8 次。在内容上兼顾了理论和实践;在形式上注重多样 性,有沙龙、有研讨、有观摩心理团辅课等;在层次上有针对 新、老班主任的。同时,
2、考核也进行了微调,以每月的常规检 查和参赛情况进行考评。本学期我校胡静老师获“太仓市班主 第 2 页 任基本功比赛三等奖” 。 2.家长志愿者队伍的建设 继续发挥“爷爷奶奶帮帮团”和“爸爸妈妈志愿者”的助教作 用。他们定期都会到学校班级里来,协助班主任老师共同做好 孩子的午餐工作,并在每周教孩子们打扫卫生,帮助班主任老 师做好孩子们的纪律管理和放学工作的管理,还对班级事务进 行出谋划策,和班主任一起开展班级文化建设。 二、家校合作建设 1.家长学校的建设 本学期继续加强对家长家庭教育的指导,每周坚持通过微信平 台给家长推荐优秀的家教。加强微信公众号的建设,及时将学 校的一些活动、经验指导等发布
3、给家长。同时积极组织家长一 到六年级的家长进校参加家长学校活动。 2.家长委员会的建设 继续发挥家委会的作用,定期邀请他们来校参加了一些活动, 第 3 页 并对本学期学校的日常管理工作、安全工作、学生的活动进行 评议,还就家校合作的情况进行反馈。 3.家访活动 继续做好家访活动,了解每个孩子的家庭基本情况。同时一至 六年级做好各个班级的特殊学生、突发事件的家访工作,填写 好成长导师手册和家访记录表。 三、学生的管理工作 1.常规工作养成教育 继续以每周的“常规管理四项常规评比”为落脚点深入开展小 学生日常行为规范教育,要求班主任利用晨会课时间用好校德 育教材,加强对常规的指导。 2.继续以全国
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