2017年2017学年(新人教版)二年级上册小学数学教学计划.pdf
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1、2017 年新人教版二年级上册小学数学教学计划 一、学生基本情况分析 两个班级共有 100多名学生,二年级的学生在经过一年的数学学 习后,基本知识和基本技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定 的了解。在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高,合作互助的 意识也有了明显的增强, 但是学生之间存在着明显的差距。优等生思 维活跃,发言积极;中等生课堂上几乎是“ 默默无闻 ” ;后进生学习方 法不得当,对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此,在这一学 期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使 不同的学生得到不同的发展。 二、教学内容及教学重点、难点 本学期教材内容包括下面一些内
2、容:100以内的加、减法的笔 算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初 步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整 理方法和以一当二的条形统计图,以及数学广角和数学实践活动等。 教学重点: 100以内的加、减法笔算,表内乘法。 教学难点: 100 以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的 训练。 三、教学三维目标 知识与技能 1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计 算。初步掌握 100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多 样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法 口诀,熟练地口算两个一位数相乘。 3
3、、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1 米、1 厘米的长度 观念,知道 1 米=100 厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整 厘米);初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角, 知道角的各部分名称, 会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会 画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴 对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对 称现象。 6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析 的过程,会用简单的方法收集和整理数据。 过程与方法 1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初
4、步学会用 具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析 的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1 格表示 2 个单位)和统计表, 能根据统计图表中的数据提出并回答简 单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数 和组合数,培养学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序 地、全面地思考问题的意识。 4、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学 与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 5、了解同一问题可以有不同的解决办法。 6、有与同学合作解决问题的经验。 7、初步学会表达解决
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