大学生教育管理实习周记(5).doc
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1、大学生教育管理实习周(5)行政实习本周我还在学术事务办公室实习。通常,学术主任或教学领导者不会要求实习生做很多事情。如果你太忙,请帮助我们。像这样的星期四下午,学术事务办公室必须派人到永和派艺术作品参加比赛,并在三岔区社区公布学校的成绩。学术事务办公室本周非常忙碌。我事先忙着协助导演。学校代表的三角形和各种材料都受到约束.但正因为如此,让我知道如何使用单词艺术艺术家这个词来制作卡片时的快速创作,并且数据被绑定后订书机是绑定的。我需要一种像胶带一样的胶带粘在上面等等。这些是我在大学时从未见过的,甚至我都做过。虽然我很忙,但我学到了很多练习。经验。然而,本周我在学术事务办公室实习,因此我负责前往永
2、和与教学团队负责人一起发送艺术作品,而其他实习生则留在学生协助活动中。发送艺术展的经历让我知道,训练自己不要晕车是非常重要的。过去,当我在车上时,我快速入睡以避免晕车,但这次我坐在教学团队领导旁边。我知道我无法入睡,因为这是基本的礼貌,所以我没有睡两个小时。当我上学的时候,我的肚子真的翻过来,我觉得非常不舒服。我再也无法帮助社区了。在教室的教室里,似乎训练自己不是晕车也是非常重要的事情!实习水平本周是六年级的毕业旅行周,所以三到五年级必须平均分为六个等级的扫描。我们班是指定学校门口的广阔区域。它远离我们的教室。老师说她要去看六个。这个级别的席卷区域,本周我们将看到我们班级的席卷区域。观看扫地时
3、会有很多情况,比如学生玩,或者学生认为垃圾桶太脏,不想整理垃圾桶太脏,不想在整理之前,梅君美君的垃圾桶太脏了,无法整理课程。我将以身作则,一旦我将它展示给学生,然后告诉他们感觉很脏,清洁后用肥皂洗手是不好的。他们中的大多数都是学生愿意清理,因为老师已经树立了榜样。然而,当扫地时,一些学生让我说:“老师,我已经完成了检查。我已经通过了卫生局局长的检查。我可以去玩吗?”我突然不知道怎么回答,最后我告诉学生们。最好不要玩清扫时间,它会打扰你扫地不是很好,所以最好不要玩。我不知道这个答案是否会有任何缺陷?还是有更好的方法来回答?教学实践我本周刚开始上课,但齐齐老师说她必须先教这个困难单位,然后让我教给
4、学生更简单的统计数据。因此学生将有更多的复习时间,所以我会推迟下一次。周才开始去数学了。第八个实习周教学实践我本周终于开始上数学课了。由于裴萍和我都在北方,而且我们都是五年级的实习生,所以我在课前与裴萍进行了讨论,有两个人及时讨论过。没有相对的节省,但课程的设计更丰富,而且在提问技巧方面,它比一个人想的要严格得多。我想我真的很幸运。有一个大学合作伙伴离我很近。相互支持!由于我的单位是统计图表,因此它是一个更具体的课程。只要使用教科书的情境图,学生就可以充分理解教学中没有太多的概念问题。但是,我觉得我不善于管理订单。在课堂上,几个学生将总是回话并说出与课堂无关的内容。班上的同学们笑了,开始问我的
5、学生们笑了。有一些有趣的事情,有一个笑的理由,后来笑的人必须说出原因。在那之后,在课堂上笑的人数减少很多,但对于那些说话的人来说,这是没用的,我会用大约三分钟。时间向每个人解释说:“因为经常会有与课程无关的词汇,所以我们班级的进度会如此缓慢,然后我们就会受到这样的惩罚。”因此,学生不会谈论与课程无关的任何事情。我无法处理自己嘴巴的形状,让我更难对付!嘿,我在这方面真的无所事事。语言之后,我再次与老师讨论过。老师说:“你可以利用学生加入学生。当学生不理解时,要求他们通过字典。这不仅可以达到警示的效果,还可以鼓励学生阅读更多书籍。我觉得这种方式很好。下次我上课时我会尝试一下,但在此之前我必须做更多
6、关于习语的功课!第十一个实习周行政实习本周的行政实践相对繁忙。首先,我和一名实习老师应该协助学术主任思考三个项目的名称。最后,该节目将被打印并烧毁以参加比赛。另外,在学术办公室,我必须协助许多体育相关事务,如在预赛结束时订购书籍,登记裁判员,公布结果等,所以本周是学术界的两面和学术事务,几乎没有时间留在课堂上。但是,因此,我是奥运会最熟悉的实习生。当我进入决赛时,我还观察了最终裁判应该如何遵循代码表以及如何讨论秒数。这是我以前的实习。我当时没有看到的,虽然我在协助过程中比其他实习生更忙,但实际上有很多事情要看,我认为这应该是值得的。教学,实习由于本周忙于行政实习,我几乎没有时间留在课堂上。很多
7、事情只能在四点钟后的课后聊天。本周更重要的事件是我们班上的两名学生回家并遇到了一名六年级学生。共有三人去了7-11偷东西。老师会知道原因是因为第二天早上,偷东西,7-11的老板告诉柜台我们班的学生,他们的刑事程序是由录像机拍摄的,但老板只是要求学生们写一本忏悔书,正好被下一堂课带走的老师遇到了下一堂课的老师。据说齐齐老师知道,通过这次事件,可以看出教师之间的相互合作非常重要。有可能了解情况并尽快解决,以避免然而,在7-11偷东西已经让老师非常生气。老师花了很多心思去理解真相,辅导他们,并盯着他们写忏悔书。我没想到其中一位父母在回家后打电话告诉老师。他们现在在我家,讨论他们是否会回到家里的生意。
8、老师要求父母将他们聚在一起回报事情并为业务道歉。如果你想赔钱,你必须共同分享这三个。这次老师真的更沮丧,因为学生们一次都没有告诉她所有的真相。虽然他们知道学生们不愿意讨论他们是否还有什么东西要回来,但齐琦的老师还是很沮丧,所以老师用它的方式是我一周都不和他们说话,我对此无动于衷表明老师对他们的失望。当然,一周之后,老师仍会像往常一样关心他们,但我不知道学生是否会感受到老师的意图。这种事件,我是第一次见面。我看着齐齐老师的待遇。我不知道它的好坏。我不知道是否有更好的方法来应对它,还是由大多数教师处理?第十二个实习周教学实践本周,我连续上了三节课。第一次是我班上的两个班(五年一班)。主要内容是普通
9、话的形式。因为我在吉安实习期间是普通话,我只是重新熟悉了文字,教学方法没有太大问题,加上同班同学,老师和同学都熟悉对方,所以没有太大问题。第二次是为期五天,为期四周,为期三天的课程,其中包括普通话的最后两节,一节数学和一台电脑。上课前一天,原班级老师告诉我他们的班级并说他们有点吵,我想要有点苛刻,否则他们将无法治愈他们。至于班级的内容,我的方式会很好。她没有什么大意见。在同一天,当我到达课堂时,我发现他们班上没有团体比赛。我简单地将课程分成了黑板上的四组。它包括严肃的课程和定期奖励和惩罚,所以我仍然负责整个班级。就在数学课上,上层因素和多重因素的第一课必须建立学生因素的概念,但我很少有数学经验
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