20XX——2018学年第1学期期中考试班级分析.docx
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1、第 1 页 20XX2018 学年第 1 学期期中考试班级分析 特征码 fdKJGvaubMwXQytbFDLi 20XX2018 学年第 1 学期期中考试班级分析 一、考试情况分析 本次考试共有 47 人参加。期中年级前 100 名有 1 人,年级前 300 名有 6 人,年级前 502 名有 30 人,与年级部分配的目标还 有 4 人差距。最高分 546 分,最低分 326 分。第一名在普通班 占第 4 名,但是 502 名以后的学生还有 17 名。 二、存在现象分析 1、结合第二次月考成绩分析,本次考试中,成绩进步明显的有: 周灵筠同学年级进步 205 名,马鸿飞同学年级进步 103 名
2、,肖 春露同学年级进步 92 名。但也有部分同学退步明显:褚进、韩 迎、俞锦程、王玉杰等同学。中等成绩的同学稳步上升的趋势。 2、前 30 名的同学发现他们均有不同程度的偏科,如马鸿飞语 文、朱巧珍化学、黄波英语、赵宇凡物理、邢晨辰生物。 3、教师帮扶有显著成效,如肖春露从第 2 次月考 180 名到期中 考试 88 名,是两语老师的帮扶起明显成效,周灵筠从倒数到班 第 2 页 级第 9 名,化学帮扶显著提高,黄伟成的物理帮扶明显,陆宇 航的数学帮扶到 100 分。 4、班级有不少同学的潜能在本次考试中没有得到很好地发挥, 一方面原因是个人的学习态度与学习方法;另一方面是一部分 学生心理还没有
3、内驱力,缺乏学习主动性,学习的内在潜力没 有挖掘出来。 5、最近一段时间,学生的上网形成有苗头,且彻夜不归的同学 也有,看电视、看小说又有所抬头,心思不专注在学习上,对 学习成绩造成直接滑坡。 三、今后措施 1、加强常规管理。在迟到、两操、静班、晚自习零抬头等方面 做到规范,了解班级纪律,及时进行赏罚制度,保证学生进入 高三状态。 2、继续进行帮扶。对前 30 名学生短腿学科进行有针对性帮扶, 定期跟踪,找出薄弱的原因,进行限时训练。 3、强化主题班会,借助分管校长、年级部主任为班级同学进行 心理按摩与激情动员,指导学生规划为时间于目标,提高学习 的效率。 4、发扬 8 班特色兵教兵。使好同学的好的思维方式能共同 分享,促进全体同学成绩共同提高。 5、对潜力生挖掘退步背后的原因,指出解决的办法。树立信心, 树立一个一个的小目标,并列出切实可行的计划,并去实现。 第 3 页
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