2020年小学教师个人总结范文.doc
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1、2020年小学教师个人总结范文班主任的事情是一项庞杂细腻的事情,是门生班级集体的间接组织者,管理者和教育者,在校向导及门生科间接领导下,自xx年以来各班主任首要做了以下事情一:做门生的思维政治教导事情,疏导门生树立精确的人生观,正直政治态度,构成精良的人格,班主任除了赞助门生进步思维人格素养之外,还要进步迷信文明素养,有些班级举行种种活动举行学会进修的教导,如99422班98装饰班进行进修教训交流会,各班每周举行的班会,然则某些班级贫乏一些需要的素养,从而产生班级紊乱,上课看电视的恶习,大专班在此方面还应该多做些事情,努把力。二:各班主任都能当真的审核门生缺勤的情形及教导门生遵照学校的各项规章
2、轨制及对月品行评定,在此方面有些班主任贫乏一些需要的步伐,而是放之任之,没有指示好养成精良的进修习性,没有对各自的,更没有鼓励其余门生求长进,从而某些门生觉得班主任只是记记名字罢了,对本人的月品行分不看重,使的门生不上课的人数越来越多,恶性轮回。00大专班体现优为凸起。一些班主任终日忙来忙去,事情没有做好,在学生中形成不了威望,班主任应在班级中确立威望,而又和门生成为伴侣,如许学生就轻易治理。三:对门生的进修情形举行懂得考察,进步门生身材、生理素养,培植门生踊跃朝上进步的生理质量,加强门生经受波折才能,随时应将各科问题迎头遇上,班主任实时懂得、赞助。并与本班的任科先生联络懂得门生的思维进修、规
3、律情形向门生科向导反应门生的建媾和请求,门生科向导实时解决题目。四:班主任都能帮忙无关部分做好门生的平安教导,培植门生较强的平安认识,避免任何平安变乱的产生。但有些班级班主任没有实时发明门生中隐藏着的抵触,没有很好地、精确看待、实时处理好,而是对门生护短,没有站在公道的立场上,没有实时地做好事情,使的门生打架变乱再次产生,但在门生科向导的事情之下,安稳了门生中一起又一起的门生胶葛。五:班主任构造门生倒闭课余活动和责任劳动,班主任在学生科向导及团委的构造下进行了许多课余活动,如:拔河竞赛、常识比赛、足球联赛。厚实了门生的课余活动,使门生集体荣誉感大大加强。各班还活期地改换黑板报的内容和宣传栏的内
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