20XX-20XX学年度第二学期高二语文备课组教学计划.docx
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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度第二学期高二语文备课组教学计划 特征码 rcdGrzLzjpLPTikUuEHH * 20XX-20XX 学年度第二学期 高二语文备课组教学计划 一、指导思想 以普通高中语文课程标准(实验) 为指导,在学习了必修课 程的基础上,进行拓展和提高的学习,提高语文审美能力、探 究能力和应用能力,充实精神、完善情感与提升人格,全面提 高语文素养。 二、教学目标 第 2 页 1要加强积累,包括语文基础知识的积累,名句名篇的积累, 阅读鉴赏方法的积累、表达交流能力的积累等,教会学生熟练 掌握和运用祖国语言文字这个最基本的交际工具,培养学生较 强的语文应用能力和语感。在
2、此基础上,尽可能地发挥语文课 在育人上的功能,引导学生提高思想认识、道德修养、文化品 位和审美情趣,培养学生的一定的审美能力和探究能力。提高 人文素质,发展健康个性,形成健全人格。 2 先秦诸子选读:引导学生起近先贤圣人,领略先秦诸子 的犀利论辩,深沉哲思的不朽风采。启发和引导学生陶冶身心、 涵养德行,提高对我国文化传统和传统的认识,加深对优良传 统文化的热爱,发展学生阅读古文的基本功。 3. 中国古代诗歌散文欣赏:引导学生欣赏古代诗文,通过 鉴赏探究,感受作品的思想、艺术魅力,发展想像力和审美力, 提高对古代诗文语言的感受力,体会中华文化的博大精深,深 化热爱祖国的情感,增进运用祖国语言文字
3、的能力。 三、教学设想 1备课组各位老师分工备课,加强集体备课和交流,优势互补, 共同提高,有效利用教学资源。 第 3 页 2坚持月考制度,增加测验及作文次数,提高训练强度。 3加强读书与交流活动,引导学生关注生活,丰富人生体验, 提高思想认识,积累作文素材。 4通过多种手段,激发学生阅读古诗文的兴趣。如阅读交流, 将自己对的感悟质疑在班里交流;诵读表演,感受诗文的音韵 美,接受情感陶冶。 四、教学进度及内容安排 (一) 先秦诸子散文 第 14 周 第一单元论语选读二、当仁,不让于师(4 课时) 寒假作业检测及作文、作文评讲(3 课时,以上累计 7 课时) 三、知之为知之,不知为不知(2 课时
4、,以上累计 9 课时)四、 己所不欲,勿施于人(3 课时,以上累计 12 课时)五、不义而 富且贵,于我如浮云(3 课时,以上累计 15 课时) 第 4 页 第二单元孟子选读 一、王好战,请以战喻(复 习第 1 则,讲析 2、4 则,第 3 则不讲) (2 课时,以上累计 17 课时) 二、王何必曰利(只讲析第 1 则,1 课时,以上累计 18 课时) 第 58 周三、民为贵(只讲第 1、2、3 则,2 课时,以上累计 20 课时) 第一次月考及评讲 (4 课时,以上累计 24 课时)四、乐民之 乐,忧民之忧(只讲第 1 则,1.5 课时,以上累计 25.5 课时) 六、我善养吾浩然之气(讲析
5、 1、2 则,复习第 3 则,第 2.5 课 时, 以上累计 28 课时) 七、仁义礼智,我固有之(只讲第 1 则,1 课时,以上累计 29 课时) 第四单元老子选读 有无相生(3 课时,以上累计 32 课时) 第五单元庄子选读 一、无端崖之辞(只讲第 1 则,1 课时,以上累计 33 课时) 四、尊生(只讲析 第 1 则,2 课时,以上累计 35 课时)阶段性基础练习及作作文 (2 课时,以上累计 37 课时) 第 9 周 期 第 5 页 中复习和考试中国古代诗歌散文欣赏 第 10、11 周 第一单元 以意逆志 知人论世 赏析指导 赏析 示例 长恨歌/白居易(以上 3 课时) 自主赏析 蜀相
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