上课三步曲——初中数学教学点滴体会 毕业论文.doc
《上课三步曲——初中数学教学点滴体会 毕业论文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上课三步曲——初中数学教学点滴体会 毕业论文.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、课堂三步曲初中数学教学点滴体会摘 要:课堂三步曲:一引人入胜的开局;二、充实饱满的中坚;三、留有余味的结局。关键词:引人入胜、充实饱满、留有余味每上完一节课,教师都应对教学过程的设计和实施进行回顾,不断改进教学、总结经验和探索规律。这样才能帮助教师迅速接收反馈信息,找出教学方案在具体实施过程中的成功和不足,为调整教学建立可靠依据,从而促进教学过程的不断优化,促进教师素质、教学水平、教研能力的不断提高。在教学实践的不断探索中,我逐渐总结出一套初中数学课堂的三步曲:一引人入胜的开局 开局是一堂课的序幕,设计开局的基本思路可归结为8个字:承上启下,导情引思。 毛主席讲:后次复习前次的概念,说的就是承
2、上启下,复习前次的哪些概念呢?应该是那些最基本的对后次的学习起作用的概念,通过这些概念的复习或再学习,自然地过渡到新课。例如,在讲无理方程的解法时,可设计如下一组复习旧知识的提问:1、什么叫方程,方程的解和解方程?2、你都学过哪些方程?解这些方程的基本思想是什么?主要步骤是什么?3、在解这些方程的过程中,解哪一种方程时必须验根?为什么要进行验根?这组问题实际上为理解新课作了必要的准备,解无理方程的关键步骤去根号,可以由解分式方程的关键步骤去分母进行联想,去分母可能产生增根,从而联想到去根号可能产生增根等。 所谓导情引思,就是要激发学生的认知兴趣和积极情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时
3、间进入课堂教学的最佳状态。例如讲勾股定理,利用多媒体制作课件,画面1:漆黑的宇宙中闪烁着无数颗星星,老师提问:“大家有没有见过外星人呢?茫茫的宇宙中究竟有没有外星人呢?该如何与他们联系呢?”然后出现画面2:科学家从地球上向宇宙不断的发射信号,如A、B、C等语言,高山流水等音乐,以及各种图形,最后画面定格在一张勾三股四弦五的图形上,此时追问:这张图形究竟包含着什么信息呢?立即把学生思维兴趣引向对这个问题的探索上。 开局的关键在于造成认知冲突。以讲相似多边形为例,提出问题:在一块长方形黑板的四周,镶上等宽的木条,得到一块新的长方形,内外两个长方形是否相似?学生往往由生活中的错误经验出发认为一定相似
4、,老师干脆回答:不对!让学生感到以前学过的知识无济于事,形成认知冲突以此来促使学生产生学习新知识的需求。 二、充实饱满的中坚 现行教学大纲中,对一般的课堂教学过程明确的指出“坚持启发式,提倡讨论式,反对注入式”,这是由“要结合知识教学、技能训练充分培养学生能力”的要求,引出现代教育理论中的“要把学生学习知识的过程当作认识事物的过程来进行教学”的观点而决定的。充实饱满的中坚,关键是落实三个“点”,即突出重点、排除难点、抓住关键(知识点)。下面仅谈谈排除难点的问题,大家知道,难点是由学生原有数学认知结构与学习新内容之间的矛盾而产生的,既有教学内容的因素,也有学生认识和接受能力方面的原因。因此,要分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上课三步曲初中数学教学点滴体会 毕业论文 上课 三步曲 初中 数学 教学 点滴 体会
链接地址:https://www.31doc.com/p-4557559.html