20XX—2018学年第二学期精准教育工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX2018 学年第二学期精准教育工作计划 特征码 TZlTmHpvdaNETUTyXTnu 20XX2018 学年第二学期精准教育工作计划 2018 属于李小的教育,只有精准。它也属于 x 区,属于忠诚于 家乡、衷心于教育的人们。所以,我起笔从上学期的精准教育 概念中,理出新盘算。让这个“新盘算” ,以应许了 20XX 的精 准教育之筹备。 一、精准概念 *精准教育就是学校给不同个性不同成长需求的学生所设计实施 的去掉一统的课程,调配学科,增减校本或地方课程,以培植 思想核心带动知识的积累,以大时代社会对人才需求的多样化, 以有意向的活动培养并适应每一个心灵的兴趣特长各自健康
2、成 长,让校园内的培育模式妩媚百态、开放灵性、活动飞扬的教 育教学活动。 *教育源计划就是根据现实和未来的需要,遵循学生身心发展的 规律,有目的、有计划、有组织、系统地采取一一对应的教育 第 2 页 活动设计,引导每一个学生个体的知识技能,陶冶其具备健全 的思想品德、发展其智力兴趣和体力特长的一种规范性极强的 活动。 *新盘算就是新学期必须把精准教育源计划之各种校园活动落实 到师生的教与学中,做到大扶植,精修理,细雕琢。表现在具 体的教育活动上,就是体现精准和一一对应原则,这个教育活 动设计必须适应孩子的成长,它强调科学和细致。科学,通俗 的讲,就是遵循规律、合乎发展;细致,简单地说,就是入微
3、, 有序。 二、新盘算 (1)教学新作息 1、课时:35 分钟。2、节次:九节次。 (2)课程新安排 1、语数英集中安排在上午 2、3、4 节;7 节科学;8 节音体美; (7、8 可为年级大课) 【(1)大扶植。就是宏观安排国家课程, 体现“智”学。就是开齐开全国家课程。 】 第 3 页 2、两个课前,各 20 分钟,出景观一:走直线 拐直角;上下午 三个小课间,各 10 分钟,出景观二:校园普通话和文明行走。 3、大课间,30 分钟 出精准教育之阳光大课间。寓教于德教、 文行活动。出势、有章、得志。形成一篇可操作的方案实施执 行。 4、5、9 节为校本地方课程大课。 【(2)精修理。就是精
4、准布置地方课程,体现“德”育。粗略 的讲,就是把思想教育“寓教于学”中,开设大课。好习 惯课、德育课、戒尺课等】 5、5、9 节为校本地方课程小课。因教育源不同设立新的 班级功能室。也就是小课。 【(4)一一对应。就是给每一个学 生一个兴趣爱好的增长点,对应的设立学习学科班和学习时间 段,做到有专职教师,各司其职,坚持锻炼,开班有益。 (3) 细雕琢。就是细致研讨校本课程,从兴趣课、工艺科、人文科 入手,平行开展开小课。 】 6、1、6 节,15 分钟。分学校公共科、年级公共科和班级科三 第 4 页 种,学校公共科校园化(可从三字经开始) ,年级公共课周次化 (可从经典咏流传开始) ,班级科天
5、天化(可从六年教材诗歌集 锦开始) 。也可加入新时代教育元素。 (十九大精神) (3)教师新调配。 新思想洗脑;因人才设科定教;因好习惯设活动定计划;新课 程指导建议。 1、新思想洗脑精准教育源计划通篇学习;五个精准集 体学习。 *精准教育源计划是方法论的发展,是对事业的一种态度观。精 准教育源计划的精髓是“因源施策” 。它还是一种态度,一种作 风。精准教育源计划强调从作风上砥砺精准。精准教育源计划 讲究求真。精准教育源计划一旦定下来了,就必须定做了什么 做出什么的样子,善始善终、善作善成。 精准源计划更重视精 准化做事方法,它强调要从细节处着手,养成习惯。把精准教 育源计划从当下开始、从自己
6、开始,从校园创新开始,创新课 堂,改革课程,精准服务,把培育“精准源”养成一种新的教 育教学习惯。 第 5 页 2、因人才设科定教小课。 它主要着眼于从小就对一个生命体进行人性和灵性的精准教育。 说开了,精准教育源计划一方面重视学生的智力培养,另一方 面更加重视情感教育,即让学生在聪明中获得道德和情感的东 西,明白如何成长和长大,如何做人和爱人,如何尊重人和帮 助人。教师要注意培养学习兴趣、消除自卑感,增强学习信心、 调动学习积极性,多给予实事求是的鼓励和激励。由班主任或 优秀教师对学习困难者、存在学习障碍者、学有余力者、因故 缺课者等,还有学生因在知识技能基础、理解能力、思维能力、 学习方法
7、、学习兴趣、对课内教学的适应不同、不同辅导要求 等方面存在个别差异,教师根据他们各异的不同情况,分别制 订对应的心理辅导教案教程。设立各样艺术教育课,也就是兴 趣特长班课 【3)因源施策。 (1)开设各种人文 教育活动场。 】 3、因好习惯设活动定计划大课。 (1)解惑课,即解答疑难;主要是学生带问题到堂的教师解 答课型。短板课,即堵漏补差;是教师对试卷的讲评课型。 揠苗课,即拓展提高;是相对于本年级以上的知识课型,也 就是由高学段年级的陌生教师的新授课型学法指导课,即由 第 6 页 教师或课外辅导员讲解的以端正态度、指导方法为目的课型。 心灵扣子课,就是理想信仰教育课,由校长或教育干部做客
8、的可有全体学生自愿参加的政治课型。心理教育课,也叫谈 心课,补“差”先要补“心” 。社会实践课。 4、建立四、五、六年级 2018-2020 之戒尺制度大辅导课堂大课 制度 5、好习惯计划。 建立 xx 堡小学六年好习惯成长记录制度。 (1)讨论 (2)定型 (3)上墙 (4)分年级的实施具体步骤 (5)个人成长记录档 案 (6)精准教育家长制度 【(2)活动飞扬】 6、新课程的指导十条建议。 “因源施策”对教师教法的指导建议。 十条。1、明确辅导内 容,定时定量。2、有布置、有检查、有点评。3、作业布置适 量,难易适度。4、温故与知新比例适中。5、点与面相结合。 6、难与易相结合。7、谈心工
9、作贯穿其中。8、关注不同层次学 生的发展。9、集体备课时,提前确定好辅导内容。10、填写辅 导记载表,便于对重点生进行跟踪。 第 7 页 (4)课堂新要求 “101510 高效课堂” 。简单的讲,就是要求教师上课做到 “一个模式(10:15:10) ,两个软件(预习学案和课堂检测) , 三级传学(一个小组有一级传学生 1 人,二级传学生 2 人,三 级传学生 4-多人) 。真正做到以学代教,充分发挥学生的主体 作用,采取学生教学生的方式,把学习主动权还给学生,把发 展空间还给学生,最大限度的提高学生的 35 分钟课堂效率。 10-15-10 的教学模式,即课堂展示活动 10 分钟,教师精 讲点
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