20XX—20XX学年度德育工作总结.docx
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1、第 1 页 20XX20XX 学年度德育工作总结 特征码 fUeEPHRBEfINDQofKGbi 20XX20XX 学年度德育工作总结 追求特色与发展,把学校办成“学生喜欢的学校”,始终是我们 追求的目标;“厚德乐学、矗立国际”是我们的办学理念。我 们坚持“育人为本,德育为先”的德育工作理念。本年度,围 绕学校培养学生良好责任心的工作主题,我们以“社会主义核 心价值观”教育为主线,以德育队伍建设为保障,以丰富的德 育活动为载体,以常规养成教育为手段,不断探索德育工作新 途径,充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用,顺利实现 了本学年的德育工作目标。根据渝中区中小学德育工作考核 评价指标 (修
2、订稿) ,现将自评情况报告如下: 一、工作理念 德育工作理念:文化引导、道德践行、品性培养、课堂明理、 实践育人。 德育工作思路:抓好常规、突出重点、体现特色。 年度工作目标: 1进一步提高学生做人基本品质。 第 2 页 2进一步构建外语特色校园文化。 3进一步深化“三礼五心”教育。 二、制度建设 制度是行动的规范。本年度,在已有德育管理制度的基础上, 我们制定了重庆第三十中学校受校级处分学生后续教育和管 理办法(试行) 、 重庆第三十中学校关于男女生文明交往的五 条规定 ;重庆第三十中学校手机管理办法 ;修订了教室 和公区清洁卫生评分标准 ;完善了重庆三十中学学生操行评 定办法 ,更好实施了
3、重庆三十中学星级学生评定办法 。制 订了校学生会、团委、少先队及各社团管理制度。使我校德育 工作有章可依,执章必严,使德育管理更加系统、规范,增强 了德育管理实效,较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。 三、校园文化 班级是学校重要的构成细胞。本年度,我们以班级文化促进校 园文化,校园文化带动班级文化,形成师生共建的价值取向, 努力营造高雅、高品质、高层次的校园文化氛围。各班在班主 任的指导下就如何开展班级文化建设展开了充分的讨论和思考, 并根据本班的特色和同学们的心理需求及共同愿景拟定了各班 的班级文化建设方案。全面进行“班级文化建设”实践探究, 主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方
4、面来展开,具 体有:班级文化主题、特色班名、特色班级牌,班歌,班级奋 第 3 页 斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队 伍建设和主题班会,道德讲坛等,从而形成初步的理念基础和 操作模式及方法,在班级文化建设的过程中促进了学校的文化 建设。本年度,各具特色的班级文化已得到进一步深化。在走 廊上建立以我校优秀学生事迹的“我身边的榜样”光荣台,为 强化外语特色,继续打造了“走进七大州“的国家介绍牌,开辟 了以反映校园生活的师生摄影作品展台,师生书法、绘画艺术 长廊。 本学年在校学生会、团队办公室的基础上更好的建设了学生社 团活动室 四、德育活动 利用活动对青少年学生进行思想教育、能
5、力培养、人格完善, 是德育工作的重要开展形式。本学年,我校将“三礼五心” 教育、艺体教育与常规教育有机整合,开展了丰富多彩的主题 活动。 为强化学生养成教育,培养学生良好文明习惯,特制定学生的 “五不”行为准则。通过系列活动,使文明言行成为我校的一 道美丽风景线,进一步促进了良好校风的形成。 针对学生使用手机所带来的危害开展全校师生讨论,形成共 同认识的基础上制订了重庆三十中学手机管理办法,在全 校开展学生自主管理活动。 围绕“办学生喜欢的学校”积极开展学生喜欢的活动,开展丰 第 4 页 富多彩的学生社团活动,在老师的指导和学生的自主管理下, 我校学生自主成立了 9 个学生社团,我校社团不仅是
6、学生喜爱 的组织,还是学生锻炼自己提高自己展现自我的平台。并且取 得了优异的成绩。我校“飞羽社”羽毛球社团学生自主管理自 主开展训练、比赛活动,在代表渝中区参加重庆市运动会荣获 青少年组男子团体第四名,女子团体第二名 ,多名同学获单项 名次。 “街舞社”的同学们利用休息时间训练,自行排练的节目 在全校进行展演。 “科技活动兴趣小组”的朱俊杰同学以第一名 的成绩获得全国航模比赛一等奖,两名同学分获二、三等奖。 “摄影部落”开展了校园生活图片展。 本学年开展了“秀外语 展风采”的大型外语艺术节活动, 全校学生积极投入到各项活动中,精彩纷呈的汇报演出活动给 领导来宾留下深刻映像。同学们通过活动提高了
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