大班安全尖利的东西教案反思.doc
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1、关于大班安全尖锐事物的思考大班的安全性和敏锐性的反映包括活动的目标,教学的关键点,教学的难点,活动的准备,教学过程,教学的反映等,引导孩子感受和了解尖锐物体的危害,并了解各种尖锐物品,如使用不当会伤害身体,不断积累孩子自我保护的安全意识,了解简单的操作和保护方法手被打破后,适合幼儿园老师参加大班安全活动课,来看看尖锐的教学内容。活动目标1.引导幼儿感受,了解尖锐物体的危险,并了解各种尖锐物体。如果使用不当,会伤到身体。2.继续积累儿童自我保护的安全意识,了解手被打破后的简单处理和保护方法。3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。4.培养孩子思考和解决问题的能力。5.培养孩子敏锐的观察能力。
2、教学重点,难点活动重点:找出无法播放的清晰项目活动难点:可以说简单的加工方法和保护方法。活动准备1.活动课件的副本2,各种尖锐物品和图片(剪刀,指甲,牙签,铅笔,水果刀,针,玻璃等)教学过程首先,让孩子们观看表演,然后回答问题并进行讨论。场景内容:妈妈和宝宝一起切水果,母亲离开厕所,留下水果刀。婴儿好奇地拿起刀子,学会了母亲的样本并切好了水果。结果,手被刀刮伤了。1.刚才孩子们怎么了? (流血的)一只好小手怎么会流血? (划痕)3.什么会刮伤?为什么? (孩子们可以自由发言)4.我们怎样才能让我们的小手不受伤害? (不要只是触摸或播放一些锋利的物品,或者在使用尖锐物品时知道正确的使用方法)老师
3、总结:我们身边有很多东西,有些很尖锐,有些很尖锐,如果我们去玩这些东西,会伤害我们,带来危险和许多不便。所以孩子们不想玩这些东西,以免我们受到伤害并影响我们的活动和生活。其次,讨论如何保护和处理受伤的伤口。1.如果您被意外刮伤,可以用未洗过的手擦伤口吗?为什么? (不,因为洗过的手上没有细菌,会导致伤口感染和化脓。)2.如果受伤,我该怎么办? (如果皮肤有划痕,请先清洗伤口,然后涂上红色药或紫色药;请认真看医生治疗。)敷料后我应该注意什么? (你不能把伤口弄到水里,你不能只是取下布,你需要找老师,医生换药等)总结:如果我们受伤,我们必须保护它,以便它能够迅速恢复,我们的身体可以更健康。三,认知
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