[最新]鲁科版高中化学必修二教案 第2章 化学反应与能量 第三节 化学反应的利用 第二课时.doc
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1、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第2章 化学反应与能量第三节 化学反应的利用本节教材分析:(一)知识脉络 本节教材首先以氯气的实验室制法为例,让学生体会怎样利用化学反应制备新物质的一般思路,并总结曾经学过的常见物质的制备方法。第二部分承接本章第一节中化学反应中能量释放问题,以“化学能如何转变成电能”为例解释了“为什么说化学反应为人类提供了能源”,并说明了化学在能源开发和利用方面的作用。作为化学必修模块中元素化合物知识和基本概念、基本理论的最后一节,本节承担着对前面知识的回顾、总结,以及深化和提升学生对化学研究的应用价值的认识的双重任务。(二)知识框架化学反应的利用确定物质的组成、结构,
2、测定物质有关组分的含量为人类提供能源制造新物质如何利用化学反应制造新物质如何将化学能转化为电能原电池的工作原理物 质 变 化能量变化案例:氯气的制取(三)新教材的主要特点: 除了要求学生掌握“氯气的实验室制法”和“原电池的工作原理”等具体的知识点外,致力于培养学生从大视野、高观点、多角度了解化学在人类社会发展中的作用,以及化学研究的前沿。一教学目标(一)知识与技能目标1使学生对“利用化学反应造福人类”认识进一步具体化:引导学生掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法,了解制备装置及收集方法,以及原电池的工作原理。2通过“活动探究氯气的制取和原电池的工作原理”,培养学生的观察能力,实验能力和分析推
3、理能力。3利用“化学前沿”、“资料在线”等拓展性栏目,为学生提供丰富的材料,开拓他们的视野,使他们从更多角度体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。(二)过程与方法目标1通过“交流研讨”,提高学生的分析、比较、综合的能力。2通过 “活动探究”,培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。 (三)情感态度与价值观目标1通过教材中活动栏目的设计,培养学生的探索精神和实事求是的科学态度。2提升学生对化学反应价值的认识,赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。二、教学重点、难点重点:如何利用化学反应制造新物质和怎样将化学能转化为电能。难点:探究物质制备的一般思路的形成,能量转化研究的利用。三、教学准备
4、学生准备:预习 “第三节 化学反应的利用“ 中的 “交流研讨”;回顾实验室制取气体时发生装置和收集方法的确定;收集身边的废旧电池,思考生活、生产中能量的来源及利用。教师准备:教学媒体、课件;编制“活动探究”活动报告及评价表。四、教学方法:实验探究法,启发、讨论、对比五、教学过程第二课时引入新课:我们已知道,物质发生化学反应的实质是旧化学键断裂、新化学键生成;当生成新化学键所释放的能量大于破坏旧化学键所吸收的能量时,化学反应会释放能量。【投影】对教材50页 “交流研讨”的分析和整理。【评述】即热饭盒的原理:1molMg(24.30g)和水混合产生的热量足可以把1L水从室温加热到100。焊接钢轨是
5、铝与铁的氧化物反应时释放出大量的热,使生成的铁熔化成铁水。即热饭盒能加热食物,铝热剂能焊接钢轨,都是化学反应过程中产生的能量以热能的形式释放出来,被人们所利用。【讨论】在你的周围有哪些化学能转化成热能的实例?为提高能量转化效率和热能利用率提供建设性的意见。预测将化学能转化为热能的应用前景。【分析】化学能不仅可以转变成热能,人们还可以通过氧化还原反应将化学能转化成电能。电池就是利用化学反应产生电能的装置。 【展示】展示学生收集的废旧电池。【讲述】我们可以通过原电池的工作原理来认识化学能是如何转化成电能的。【活动探究】按要求完成以下实验,通过对实验现象的观察和分析初步了解原电池的工作原理。【演示实
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