20XX-20XX学年度语文教研活动学习总结.docx
《20XX-20XX学年度语文教研活动学习总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20XX-20XX学年度语文教研活动学习总结.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX-20XX 学年度语文教研活动学习总结 特征码 cHaQNGGXTTJpvMgGhvgX * 20XX-20XX 学年度语文教研活动学习总结 今天上午,我在 xx 小学听了赵 xx 老师的一节课,同时聆听了 李 xx 老师的报告。收获了很多,总结如下: 首先,说一下赵老师的课,教学设计精心设计,条理非常清晰, 听着对于教学进程一目了然,教学重点、难点抓的到位,过渡 自然。在教学过程中,教师充分训练了“学生的听说读写”的 能力,生字“骤”指导到位。整堂课,老师注重朗读的指导, 突出关键词,同时也将学习方法渗透给了每一个学生,特别是 引导学生概括课文主要内容的能力。亮点,在出示
2、词语时,按 照词语的分类出示,也是对于全文有了一个大的轮廓的把握。 在孩子读词语出现问题时,老师的指导很关键。同时走进文本 时,引领孩子结合生活实际说一说很好。 听完课后,李家栋老师做了生本高效语文建构及实施策略 , 生本高效语文课堂的内涵,一种思想,一种境界,一种追求, 以促进学生生命发展为本,关注学生生活经验,尊重学生生长 第 2 页 需要,遵循语文学习与语文教育规律,师生共建,一定时间内 实现教学效益最大化的课堂教学。 五个到位: 1、生命意识到位,教学一定是先学后教,以学定教,能学不教, 多学少教。 2、研究学生到位,年龄特点,身心发展特点,研究学生的个性 差异,以及智能类型。 3、学科意识到位,把握课程的性质,工具性和人文性的统一是 语文课程的基本特点。 4、教学引导到位,教学的技巧并不在于能预见到课堂的所有细 节,而在于根据当时的具体情况,巧妙的和学生进行互动。 5、效率意识到位。尝试自学,合作交流,重点探究,拓展补充, 评价反馈。 李老师还和现场老师做了互动,培训效果特别好,也真正的让 我们受益。 第 3 页 *
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 XX 学年度 语文 教研 活动 学习 总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-456921.html