【冀教版】五年级上册数学:第5单元第1课时 有括号的初步混合运算.doc
《【冀教版】五年级上册数学:第5单元第1课时 有括号的初步混合运算.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【冀教版】五年级上册数学:第5单元第1课时 有括号的初步混合运算.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 精品资料第五单元 四则混合运算(二)第1课时 有括号的初步混合运算教学内容: 教材第45-46页。教学目标:1.进一步掌握四则混合运算的运算顺序,能够正确地计算三步混合运算式题;理解相遇问题的数量关系,会解决简单的“相遇”问题,能表达解决问题的过程;2.结合具体情境,经历自主解决“相遇”问题的过程。3.能对问题中的数学信息做出合理的解释,体验解决问题策略的多样化,增强数学应用意识。教学重难点:重点:用综合算式解答两步文字题和两步应用题;强化小括号的作用。难点:数量关系的分析方法;灵活运用小括号解决相关的运算。教学过程:一、情境导入 前面我们学习了几种不同的四则运算,你们还记得吗?谁能说说你在
2、前面都学会了哪些四则运算顺序?根据学生的回答进行板书。巩固学习内容。概括:加法、减法、乘法和除法统称四则运算。(板书)二、探究新知例1:师:请看课件“相遇问题”,你能从中看出哪些问题?(演示课件)讨论:谁来说说“经过4小时相遇”是什么意思?生1:就是说4个小时后两辆车遇到对方。师:对,你回答的很好。谁还有其他的想法,说一说。师:那你们知道怎样计算郑州和北京之间的距离吗?想一想!先让学生自己算,然后交流各自的算法,并配合老师,用课件进行总结(用课件演示)。生2:先算两辆车4小时各行多少千米,再把两车各走的路程加在一起。 924+804 =368+320 =688(千米)生3:先算两辆车1小时共行
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 冀教版 【冀教版】五年级上册数学:第5单元第1课时 有括号的初步混合运算 年级 上册 数学 单元 课时 括号 初步 混合 运算
链接地址:https://www.31doc.com/p-4570345.html