【冀教版】四年级上册数学:第7单元第1课时 垂线.doc
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1、 精品资料第七单元 垂线与平行线第1课时 垂线 教学内容: 教材第7879页。教学目标: 1、结合具体事例,经历了解两条直线相交,包括垂直,关系的过程。 2、知道平面上两条直线相交成四个角,有一个交点;了解两条直线相互垂直的含义,认识垂线和点到直线的距离。 3、积极参与数学活动,获得积极的学习体验。 教学重点:了解两条直线相交成4个角,有一个交点,直到两条直线相交成直角时,叫做这两条直线互相垂直。了解点到直线的距离。 教学难点: 运用垂直解决问题。 教学准备: 每人两根小棒、三角板或量角器、多媒体课件 教学过程: 一、认识垂直 提出要求,把两根小棒摆在自己的桌子上,并画出两根小棒的位置关系。
2、把两根小棒近似的看作两条直线。 1.请学生画两条相交的直线。 (1)学生随意画两条相交的直线。 (2)将学生画的两条直线的位置进行分类。选择不同的相交情况,展示出来。 小结:同一平面内,两条直线的位置关系有两种:相交、平行。指出今天我们只研究同一平面内两条直线相交的情况。 2.说一说:两条直线相交成几个角,有几个交点?学生不难发现:两条直线相交可以组成4个角。两条直线相交只有一个交点。学生回答:教师在图上画角和交点。 3.想一想。观察两条直线相交所成的角,你想到了什么? (1)学生认真观察,独立思考。(2)与同学交流你的发现。 (3)说一说你想到了什么? 学生可能回答以下几点。 1与2的和等于
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