20XX年“双争双创”活动实施方案.docx
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1、第 1 页 20XX 年“双争双创”活动实施方案 特征码 iiGAHWieuRBNSFQjQTuc 20XX 年“双争双创”活动实施方案 根据 xx 区教育委员会文件精神,为认真贯彻落实中共 xx 区 委关于建设学习型党组织,为实现全区科学发展新跨越提供坚 强保证的决定和区委下发的xx 区 20XX 年“双争双创”活 动实施方案的通知精神,特制定如下方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,根据教育 局党委关于开展“双争双创”活动要求,切实加强领导班子思 想作风建设,以解决当前领导班子和领导干部中存在的突出问 题为重点,进一步增强领导班子的凝聚力和战斗力,促使领导 班
2、子和领导干部有新的面貌、新的气象、新的作为,为认真落 实区委和教育局党委提出的开展争做“学习型党员,学习型干 部”和创建“学习型党组织、学习型领导班子”的工作要求, 开展学习活动。学校干部队伍是学校管理的中坚力量,干部队 伍素质的高低,直接关系到学校管理活动的成败,关系到学校 第 2 页 办学水平的高低,因此,加强干部队伍建设是学校长期的重点 工作之一。 二、工作目标 1、加强党员和领导干部的对于政治理论,业务知识,法律法 规和优秀的传统文化学习。做到向实践学习,达到学以致用、 用以促学、学用相长;向群众学习,做到问政于民、问需于民, 问计于民。 2、领导干部在作中要朝以下四个方面努力,即“踏
3、实的工作 作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础” 。 3、在工作中要做到“紧密团结、求同存异;努力学习、勤于 思考;求实创新、防止浮躁;以身作责、率先垂范” 。 三、工作措施 按照教育局党委文件的要求,制定学习如下学习措施: (一)成立学习领导小组 第 3 页 组 长: 副组长: 组 员: (二)争做“学习型党员,学习型干部” 1、端正学习“动机” 。学习都有动机,学习动机又有正确和不 正确之分,比如,为扩大知识面而学,为提高学识水平而学, 为理解和掌握党的路线、方针、政策而学,为加强修养、提升 思想境界而学,为适应新形势、新任务,不断提高工作能力而 学。而党员只有端正了正确的
4、学习动机,才能在学习过程中, 扎扎实实地学,并保持持久的学习动力,否则,如果动机不正 确,不仅学习会不扎实,学习的动也不会持久。 2、明确学习“目标” 。学习应该有明确的目标,没有目标的学 习,随波逐流地学习,学习往往会半途而废。这就好比爬山, 不把山顶作为爬山的目标,而是爬到那儿就算那儿,其结果是 可想而知的。学习也是一样,没有追求、没有目标的学习,学 习过程中一旦遇到困难就会停下来,这和爬山没有目标是一个 理儿。因此,学习一定要有目标、有追求,比如有的追求知识 第 4 页 的渊博和知识的最大化,始终朝着知识广度的目标去学习,也 有的追求知识的精尖和高端,始终朝着知识的深度目标去学习。 3、
5、提高学习“三性” 。学习是要讲求自觉性、积极性和主动性 的。在学习生活中,针对一些党员不是积极地参加,主动、自 觉地学习,而是被迫地参加,被动、应付地学习。因此,做 “学习型党员” ,一定要在提高自觉性、积极性和主动性上加强 修炼,只有这“三性”提高了,党员把学习变成一种自觉、积 极、主动的行为,学习才能扎实有效。 4、掌握学习“内容” 。除了党组织开展的学习内容外,对于每 个党员来说,规划自己的学习内容也很重要。一般来说,党员 学习内容应该着眼于以下几个方面:一是政治理论方面的知识: 包括党的路线、方针、政策,党规、党纪和党史知识,只有学 好这些知识,才能加深对党的路线方针政策的理解,增强与
6、党 中央在政治上、思想上保持一致的自觉性;二是经典著作,如 毛泽东选集、邓小平文选、江泽民三个代表重要思想读本和胡 锦涛关于科学发展观的重要讲话和论述。通过学习加深对毛泽 东思想和中国特色社会主义理论体系的理解,掌握社会主义核 心价值体系,增强用马克思主义的立场、观点和方法认识世界 和改选世界的能力;三是与本职工作相关的专业知识和文化知 第 5 页 识,这是做好本职工作的知识前提和基础;四是时事政策知识, 这是认识形势,把握趋势,与时俱进,不断提高政策水平的需 要;五是与党性修养和道德修养相关的各种书籍,这是加强党 性修养和提高个人思想境界的需要,除了上述这些内容之外, 还可以学点历史知识,如
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- 20 XX 双争双创 活动 实施方案
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