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1、第 1 页 20XX-20XX 学年第二学期学前教育工作计划 特征码 BxCVmmFOpVNpEZFoRfrR 20XX-20XX 学年第二学期学前教育工作计划 一、指导思想 本学期,xx 市教科院以“立足幼儿发展 提高保教质量”为核 心理念,以贯彻落实36 岁儿童学习与发展指南的行动研 究为主线,遵循“按需教研、按需服务、按需指导”的原则, 引领全市各级各类幼儿园开展常态教研、专题教研,关注四个 “注重”:注重课程资源开发,注重游戏环境创设,注重幼儿 自主游戏,注重学习品质培养。切实提高幼儿园课程实施品质 与区域教研质量,促进幼儿主体发展、教师专业发展和幼儿园 内涵发展。 二、工作要点 (一
2、)常规“立”园。全市各级各类幼儿园要建立园本教 研制度,加强教师分层培训,做实做强园本教研。每学期要明 确教研重点,聚焦本园问题开展专题研究,提高教研实效性。 结合实践引导教师有重点的读书学习,深入学习3-6 岁儿童 学习与发展指南 ,读懂08 岁儿童学习环境创设等专著, 第 2 页 引导园长和教师参照指南领域和年段要求进行儿童观察评 价,关注幼儿核心经验和关键能力。结合幼儿园教师职业技能 要求,加强教育教学基本功培训,鼓励自学自练,互帮互评, 区、园层面要举行相应的基本功竞赛提高教师素质。幼儿园要 制订科学合理的教育教学评价体系,规范日常教育教学常规, 评价的过程是教师运用专业知识审视教育实
3、践,发现、分析、 研究、解决问题的过程,评价应自然地伴随着整个教育过程进 行。 (二)游戏“乐”园。倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游 戏精神,规范幼儿园一日活动的组织,科学合理的安排幼儿一 日生活和游戏,特别强调幼儿每天户外活动的时间不低于 2 小 时,游戏活动不少于 3 小时,重点研究户外体育游戏和区域游 戏活动的开展,因园制宜创设游戏环境,分析游戏材料的价值, 有效开展过程性的观察、记录。让集体教育活动和区域游戏、 户外活动有效链接,实现幼儿园课程的完整性、儿童学习的丰 富性和发展的多元性。 本学期,xx 市课程游戏化研究共同体将组织省、市项目基地园 定期召开推进会、研讨会,合力推进我市
4、课程游戏化建设水平。 (三)生态“润”园。幼儿园要崇尚自然生态理念和人本主义 思想,园所文化打造和环境改造要彰显儿童本位,服务课程游 戏化方向,体现自主灵动、多元变通。幼儿园课程要结合季节 第 3 页 特点,充分利用园本自然生态资源、周边环境资源,要让幼儿 园的花草树木、自然角、种植园真正成为儿童的“生态场” 、 “实践场” 、 “游戏场” ,研究如何结合主题活动课程利用?如何 引导幼儿参与?如何对动植物进行实践探究、观察记录和拓展 游戏体验? 本学期,xx 市教科院继续组织第二轮“精彩自然角,乐活种植 园”幼儿园生态环境创意评比,引导教师从课程视野和游戏体 验来关注园本自然环境的价值挖掘和资
5、源的有机利用。 (四)科研“兴”园。各园要立足实际,提升课题和课程研究 水平。以省编幼儿园综合活动课程为桥梁,推进课程园本 化实施,有效开发和利用各类课程资源,加强课程审议,将集 体教育活动和区域活动有机融合,提升教师驾驭教材,创造性 使用教材。区级层面要定期开展教育理念、教材使用等方面的 研讨交流,加强对业务园长、骨干教师的培养,提高他们管理、 指导和评价课程的能力。 我市幼儿园在“十三五”期间取得了各级各类省市级课题立项, 幼儿园要规范过程管理和课题网页等资料积累工作,要注重过 程研究和阶段性成果展示交流,市、区教研部门要搭建互动交 流平台,为幼儿园的课题研究提供支持,5 月份,组织选送
6、xx 省学前教育学会论文和案例评比。 (五)特色“强”园。实施名师名园和项目带动战略,搭建园 际、片区、市级互动交流的平台,关注农村幼儿教师的专业提 第 4 页 升,促进区域教研整体提高。各级各类幼儿园本着“在研究中 积淀,从积淀中提炼”的原则,加强对园本课程、的研究,逐 步积淀和提炼园本课程特色。省、市课程游戏化(前瞻性)项 目园、xx 市特色幼儿园、区主动发展专项研究幼儿园要明晰理 念、创新思路,坚守儿童立场,倡导游戏精神,扎实研究过程, 丰富研究成果,做精做亮幼儿园的特色文化内涵,提升园所品 质。 本学期,xx 市教科院将带动新一批学科中心组和课程领导力研 修团队开展相关研究性活动,助推
7、优秀教师专业成长。建立业 务园长和民办幼儿园教师 xx 市级公开课展示申报制度,搭建平 台多维互动,提升教研力度。 三、大致安排 二月份 1. 各辖市区教研员学期教研工作碰头会。 2. 对接省幼教教科研、省学前学会的有关工作。 三月份 1. xx 市幼儿园“精彩自然角,乐活种植园”生态环境创意评 比(第二轮) 。 2. 上海星晨教育来 xx 组织专题培训活动(3 月 45 日) 。 3. 开展农村幼儿园半日活动常规调研和游戏化环境视导。 第 5 页 4. xx 市学科中心组(20XX2019 年)成员会议。 四月份 1. xx 省、xx 市二级课程游戏化项目研究共同体活动。 2. 会同辖区开展农村幼儿园半日活动常规调研游戏化环境视导。 3. 组织开展 xx 市业务园长公开课开放观摩活动和青年教师培 训。 4 组织参加 xx 省幼儿园科学教育联盟园活动和选送交流材料 等。 五月份 1xx 市学前教育学科中心组和骨干教师专题论坛。 2有关课题研究性活动展示交流。 3组织开展民办园(非集团化办学)教师公开课研讨活动。 4组织选送“20XX 年 xx 省学前教育论文和案例评比” 。 六月份 1. 有关 xx 市幼儿园课程游戏化基地调研。 2. 参与幼儿园各类研究课题评估、鉴定和相关指导。 3组织开展省课改基地园建设和相关培训工作。 4省、市幼儿园青年教师、骨干教师专项培训。
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