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1、第 1 页 20XX2018 数学第二学期教学工作总结 特征码 FfUSdxpAgNtatYRDRnOQ * 20XX2018 数学第二学期教学工作总结 紧张而又忙碌的一学期即将过去,回顾这一学期我校的小学数 学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收 获了,更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。围绕“阳光引悟新 课堂”我们数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、 互相协作,本学期的主要工作如下: 一、加强业务学习,提高教学水平。 本着“多学、常思考”的宗旨,紧扣“阳光引悟新课堂模 式”进行研究讨论。为了提高教师的理论水平和教学能力, “以 研促教”为重点,在本学期我校数学科
2、每周星期四举行一次数 学教研会。在教研会中,教师们都能各抒已见,提出自己的看 法,并提出在教学中遇到的问题,集体想办法进行解决。 二、落实教学常规,丰富教学活动 第 2 页 1、充分发挥数学科组组的集体作用,认真抓好集体备课活动, 一学期来,各教师都上了一节校级公开课,积极参加集体备课 活动,加强教材教法的研究,明确教材编写意图,教学目标、 重点、难点,确定教学方法,做到“三备”(备三维目标,备教 材,备学生)。备课力求做到挖掘“深” ,设计“新” ,内容“实” ,并且在教研活动中共同探讨教学中的困惑、得失,使教研组 活动稳实而高效。 2、坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的
3、教研活动来抓。一学期来,每人都上了校内示范课,进行了课 题研讨课、督学汇报课、跟岗汇报课、复习引路课等。讲课者 认真备课,写详案;听课者有记录,听课后及时交流,互相切磋, 认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果,及时 反思,总结该节课的得失,并根据评课老师的意见,对自己的 教案进行第二次设计,使课堂教学过程更优化。 3、各数学教师严格执行课程计划,准时上、下课,保证了正常 的教学秩序和教学质量。 4、本学期认真配合学校的安排,每月组织单元测试。每次考试 都进行了质量分析和试卷分析,起到了检测的作用。以及积极 配合学校安排的常规检查包括:教案、作业检查,每次都能及 第 3 页 时检查、
4、及时记录、及时反馈。 三、共同关注学困生的发展 对学困生进行分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师 的教学质量。在平时交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取 了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,的关注学困生学习的 态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培 养他们一些良好的学习习惯。刘小惠老师在班上建立起“一帮 一 ”的帮学对子, 让学习好的学生帮助学困生, 促进学生的共 同进步。 四、师徒结队,角色的转变“亦师亦友”: 本学期,学校配合大亚湾区教育工作的继续推广与深化,以师 徒结对形式促进新教师的快速成长,我校老教师都能积极主动 带 23 个徒弟。通过本期的师徒结
5、对活动,大家都深受触动: 这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学 习,互相帮忙,发奋提高自身素质,共同获得很大的提高。作 为师傅,但“三人行、必有我师焉” ,很多地方老教师非常虚心 学习。而且,都能认真地备好每一节课,不让来学习的老师一 无所获,同时师徒之间会交流备课理念与实施过程,以及教学 第 4 页 存在的不足,通过互评与互听使自己的评课和专业理论都得到 提高。 新教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创 新的潜质。而作为师傅的我们就更乐意把自己的一切毫无保留 地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长, 补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化 成长过程,坚信我们在这次的活动中获得双赢,让师徒结对走 向共生。 四、存在的不足与改进的方向 1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,使大家的 教学艺术进一步得到提高。 2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。 总之,小学数学教研活动在今后的工作中要继续提高教学成绩, 弥补工作中的不足,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不 断创新,使我们的教研工作更上一层楼。 *
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