当好班主任的五点建议.doc
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1、当好班主任的五点建议当好班主任的五个建议在过去的几天里,我不经意地读了几篇关于班主任的文章。我有一个问题,为什么许多老师不愿意成为班主任。虽然分析有些合理,但也存在一些负面情绪。能够更多地了解班主任的典型例子是令人欣慰的。今天下午,我不小心看到这个地区的一位历史老师坚持教学多年,同时承载着班主任的事迹,敬畏之心栩栩如生。作为所谓的“副科”,“小科”,尤其是初中,历史老师经常担任校长,这本身就是一个“神话”或“奇迹”。不难想象学校的领导是非常开放的,善于使用人,无论你是哪个科目,不是折衷主义;可以肯定的是,这位老师不平凡,很优秀,班级很好,否则多年不可能担任班主任。另外,下午,我接到了学生的电话
2、。它算作我教的第一个学生。我是班主任。我们仍然保持联系。这些因素促使我敲击键盘,我真的想写一些单词,吐出来。有人说校长是世界上最小的导演。事实上,规模无关紧要,能够反映自己的价值和工作是最好的位置。的确,班主任很辛苦,很累,但非常有趣。我一直觉得,当一名合格的班主任,最基本的前提必须是负责任并愿意为此付出代价。否则建议您仍然不好。如果你每天都面对一个负面情绪的学生,很难想象课程将如何向这个方向发展。虽然我已经离开领奖台多年,但我仍然对班主任有一种特殊的感觉。有许多经验或想法可供讨论。我觉得除了这个基本前提外,你还要注意或做以下事情:首先,学会倾听。无论课堂上发生了什么或学生做了什么,不要急于任
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