做个有魅力的班主任.doc
《做个有魅力的班主任.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《做个有魅力的班主任.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、做个有魅力的班主任做一个迷人的班主任在所有教育中,一切都应该基于教师的个性。因为教育的力量只能来自人格的生命来源,任何规则和规定,任何人工制度,无论多么巧妙,都不能取代教师人格在教育中的作用。 -Ushinsky什么吸引儿童,青少年和青少年的老师的个性?是什么让你的学生在精神上团结起来,使集体成为思想和精神的统一?是老师的个人魅力。 - 苏霍姆林斯基所谓魅力,是指教师在师生互动和对话范围内散发的魅力和亲和力,使学生对班主任有一种认同感和信任感。身份和信任是师生合作的基本前提。班主任既是班级建设的设计者,也是班级的灵魂和核心。他的言行将对学生产生深远的影响。一位成功的班主任在接受他的同时,也肯定
2、了他的个人魅力。因此,他的言行将在学生中产生强烈的影响和吸引力,使他们对自己和班级有很高的期望,不仅在学习上,而且在学校的活动中。能够主动参与;他向学生提出的每一项要求或目标都将很容易被学生接受,并积极付诸行动,以便课堂上呈现出追求精神和追求精神的精神。相反,一个缺乏个人魅力的班主任,同时令学生失望,也大大降低了班级的期望,这不仅影响学生的学习热情,也不能形成良好的学习风格,课堂风格,还会影响学生的学习风格。学生学校参加各种活动的积极性不能保证学校各项规章制度的实施。具有个人魅力的班主任容易被学生认可和尊重,师生关系相对和谐。在这样的课堂上,教师和学生之间的合作精神很容易被反映出来。学生可以有
3、意识地发挥所有权的精神,保持班级的荣誉,从而使班级管理能够从上到下进行整合。我们经常听到学生说他们喜欢老师的课,讨厌老师的课。除了学生对某些科目的偏好外,教师的个人魅力也是最重要的原因。一个有魅力的班主任不仅对他的学生有很好的影响,甚至他的爱好也会被学生模仿。相反,如果班级老师要求疏忽,消极和不端行为,他的学生自然会变得草率。可以看出,如何成为具有个人魅力的班主任是每个教育者必须面对的重要问题。如何成为一名“魅力”班主任:首先,班主任必须具有教学的声望教师的声望主要来自对社会成员的模糊评价。本评价是对教师自身教师道德修养,思想境界,专业性,教育教学能力和成就水平的综合反馈。当魏新高的老师处理班
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 做个有 魅力 班主任
链接地址:https://www.31doc.com/p-4582550.html