20XX年中学心理健康教育周活动总结.docx
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1、第 1 页 20XX 年中学心理健康教育周活动总结 特征码 LmEpaciToEzpOSKZAxEB 0XX 年中学心理健康教育周活动总结 一、举办心理健康专题讲座 针对学生中普遍存在的共性问题我们进行了专题讲座, 着重闸述了“珍爱生命,阳光成长”这一主题教育,听课的学 生感觉获益匪浅。如:针对学生人际交往的困惑,我们讲授人 际交往的重要性和技巧;针对中学生谈恋爱问题,我们引导学 生正确处理学习与爱情,友情与爱情的关系。 二、借助展窗宣传心理健康知识 此次展出吸引了大批学生参观学习,通过阅读,学生既 增加了心理健康知识,又可以对照心理健康标准找差距,利用 心理调适技巧解决自身存在的不健康心理,
2、为拥有一个健康的 心理奠定良好的基础。 三、开展心理咨询活动 针对个别学生存在的心理问题,进行个别的心理咨询。 通过以上宣传,学生改变了怕咨询的观念,积极主动地将自己 内心的矛盾与困惑向咨询老师倾诉,咨询老师运用专业的心理 知识帮助学生缓解心理压力,同时,教给他们进行自我调节的 方法,通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调节、合理 第 2 页 宣泄调节等,使大学生能够较好地解决自身存在的心理问题。 四、开展心理健康手抄报制作活动 全校学生积极参与,通过这次活动,学生间接学习和掌 握心理健康知识,提高学生心理抗挫能力,感受生命的珍贵, 和如何阳光快乐的成长。 总之,通过这次心理健康教育活动,学
3、生掌握了一定的 心理卫生知识,增强了心理健康意识,提高了自我调节能力, 并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助,进行心理咨 询。通过这次活动,学生认识到要用积极乐观的态度创造丰富 充实的人生,不断发展自己的健康人格,以适应现代社会的需 要,形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。通过这次活 动,我们也深深地感受到良好的心理素质是人才素质的基础, 只有具备良好的心理素质,才能为社会、为国家奉献自己的聪 明才智。这就要求学校领导及教师进一步提高对学生进行健康 教育的认识,不断研究学生心理健康教育的工作任务、特点和 规律,逐步理顺心理健康教育工作的体制和机制,加强心理健 康教育工作队伍,健全各种心理健康制度。
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- 20 XX 年中 心理健康 教育 活动 总结
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