小学教学书籍读后感.doc
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1、读完小学教材后,我已经读了三本书,修优美师德 做阳光教师,和谐师生关系的心理构建和有效教学与成功德育。从这三本书中,我学到了一些深刻的真理。现在我想谈谈我的感受:一、阅读修优美师德 做阳光教师的思考人们过去认为教师的道德是不可企及的。所谓的道德模式大多是“苦行僧”,他们让我们自卑,讨厌我们,更不用说美丽和阳光了。只有读了修优美师德 做阳光教师之后,我们才知道教师的道德是可以提升的。我们的教育实践是攀登的阶梯。师德触手可及,伴随着我们的日常生活。师德可以被视为我们创作的灵感和我们经营的智慧。师德是可以欣赏的。它给我们心灵的触动和美的享受。真正的教师伦理更植根于普通、具体甚至琐碎的职业生活,能够回
2、答关于以人为本和显而易见的现实生活世界的各种问题。真正的师德尊重和张扬个性,富有创造力。即使他们都热爱学生,不同的老师也有不同的理解和表现:尊重和关心学生的生活,宽容和理解学生的错误,以及对学生发展的责任和义务。好老师有各种各样的形状和大小,他们的“好”以不同的形式反映在职业生活的不同领域。正如一位前苏联著名美学家所说:给予和获得平衡是最高境界,被称为“优雅”,略高于“高贵”,给予远高于获得成为真正的“悲剧”。因为有许多不必要和不必要的牺牲,我们应该尽力避免,这种教师道德的过度推广和宣传将使教师退缩。只有美丽的师德是阳光、善良、有趣和有效的,因此充满幸福。对我最深的感受是:我会尽我最大的努力提
3、高我的职业道德,我会成为一名阳光老师,我会让我的学生用我的幸福快乐,我会用我的阳光照耀我的学生,我会用我的品德影响学生的品德。2.关于阅读和谐师生关系的心理构建的思考面对难以教学和管理的学生,我们的老师经常抱怨和抱怨。例如,一些学生在课堂上做一些不相关的事情。我们倾向于对这群学生失去信心,并产生厌恶感。可以说,目前职业学校的师生关系相当紧张。老师不爱学生,学生也不太尊重老师。我认为,良好的师生关系是提高课堂教学效率的重要保证。如何改善师生关系,促进职业学校教学健康积极发展?我认为以下四个方面应该做好:1.民主对待学生在教学活动中,教师应该改变居高临下的态度,真诚地与学生交流。让学生有更多的时间
4、独立学习和讨论,充分发挥他们的创造性思维。实践证明,只有教师尊重学生的民主权利,相互尊重、信任和促进,才能建立民主、平等、和谐的师生关系。2.充分照顾学生著名教育家苏霍姆林斯基说,教师技能的全部奥秘在于如何爱学生。老师喜欢成绩好的学生,但是喜欢成绩差的学生并不容易。对于表现不好的学生,老师不应该只是批评和批评他们,而是应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时不引人注意,但它有助于教师和学生了解桥梁的建立和良好师生关系的形成。3.改革教学模式传统的教学模式是教师唱主角,少数学生做配角,问答式是主要的课堂教学形式。大多数学生被动地听讲座,“读死书,读死书”。新课程改革要求教师为学生提供平等的学习
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